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张霞（浙江湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心）.生活化 活动化 可视化 ——浅谈“学习任务群”概念统摄下的单篇教学形态构建[J].小学语文教学(会刊),2023,第12期
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宋敏雅，郑腾雁（浙江衢州市开化县北门小学/浙江衢州市开化县天地小学）.说明有方 习练有法 ——六年级上册说明文阅读专题复习设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第12期
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罗才军（浙江杭州市卖鱼桥小学）.《学弈》教学实录及思考[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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余映潮.《慈母情深》课文欣赏与教学创意[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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张学伟（中国传媒大学附属临安小学）.语言的繁与简 ——语文课本里“语言的秘密”之三[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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曹爱卫（浙江杭州市长寿桥岳帅小学）.语文核心素养导向下的教学内容重构[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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付步雄，陈德兵（广东深圳高级中学(集团)东校区/广东深圳小学）.一诗意象“动客情” ——《夜书所见》（三上）教学实录及评析[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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徐俊（中国传媒大学附属临安小学）.指向核心素养整体进阶的革命文化主题课文教学策略[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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杨坤，肖筠（四川成都市新都区兴乐路小学校）.分类设计任务清单，有效助推思创进阶 ——《竹节人》（六上）导学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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苟利（四川成都市盐道街小学通桂校区）.魔袋里藏着哪些“宝贝” ——“寓言中的道理”（三下）群文阅读教学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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陈忠，曾中春（四川成都市高新区庆安小学）.探究成长密码，多媒介读观创演 ——《小英雄雨来》（六上）整本书阅读教学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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马佳，刘文虎（四川成都市花园(国际)小学/四川成都市青羊区教育科学研究院）.同中有异常比对，多元比较悟真谛 ——“马”（五年级）群书主题阅读教学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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李兰，周阳漾（四川成都市人民北路小学）.沉浸“场馆阅读”，享受美好生活 ——“一起去听音乐会”（四上）教学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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林春曹（江苏南京市月苑第一小学）.进阶式预习：从常态化走向有特色[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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刘晓军（四川省教育科学研究院）.新时期阅读课改六种范式建构[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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董卉（辽宁大连市普兰店区教师进修学校）.打破壁垒 解决问题 协同育人 ——如何设计和实施跨学科学习[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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徐承芸（江西省教育厅教学教材研究室）.基于思维发展的小学语文教学思考[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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刘发建，吴忠豪（浙江宁波市鄞州蓝青小学/上海师范大学）.《好的故事》（六上）教学实录及评析[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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杭群燕（江苏宜兴市经济开发区实验学校）.因需而动：让作业成为共同表达的有效方式[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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施伟燕（江苏南京江北新区浦口外国语学校）.对比：指向核心素养发展的两课之辨 ——同一篇课文两种不同的教学样态解析[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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严歆瑜（浙江湖州市湖师附小教育集团）.心怀学生教语文 ——读《50篇名家卷首语》有感[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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倪凯颜（江苏无锡市港下实验小学）.小学语文学科大概念提炼策略[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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金玉，赵金龙（广东珠海市香洲区三溪实验小学/江苏常州市雕庄中心小学）.“文学阅读与创意表达”学习任务群的整体解读[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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朱青玲，施黎明（浙江杭州市基础教育研究室附属学校）.01 赏文言韵味品神话魅力 ——《精卫填海》（四上）教学设计及评析[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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徐迎梅，王爱华（江苏如皋师范学校第三附属小学/江苏南通市教育科学研究院）.02 读写融通：指向素养的不教之教 ——《麻雀》（四上）教学设计及评析[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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杨玉林（江苏南通市通州区实验小学）.03 照照历史的镜子 ——四年级上册第八单元“思辨性阅读与表达”学习任务群教学设计[J].小学语文教学(会刊),2023,第11期
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张幼琴（浙江绍兴市柯桥区教师发展中心）.基于儿童认知特点指向理性思维启蒙 ——第一学段“思辨性阅读与表达”学习任务群教学的思考与实践[J].小学语文教学(会刊),2023,第10期
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张咏梅，蒋莉（重庆市教育科学研究院/重庆市巴南区教师进修学院）.小学语文单元整体教学理念具化与实施[J].小学语文教学(会刊),2023,第10期
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杨潇，徐颖（重庆两江新区星湖学校/重庆两江新区教育发展研究院）.基于系统思维设计低段“梳理与探究”学习活动 ——以《雾在哪里》（二上）教学为例[J].小学语文教学(会刊),2023,第10期
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曹爱卫（浙江杭州市安吉路教育集团新天地实验学校）.核心素养导向的教学目标编写[J].小学语文教学(会刊),2023,第10期
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