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刘元元，曲卫敏，杨素荣，徐昕红，黄志力（复旦大学基础医学院药理学系）.激发兴趣，培养自主学习能力的药理学教学方式探讨[J].基础医学教育,2017,第8期
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张莉1，郭媛1，陈丽1，孟凯1，苟玮2，刘健1（西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系；西安交通大学医学部基础医学院机能实验教学中心）.传统与互动式教学法在生理学教学中的联合运用[J].基础医学教育,2017,第8期
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罗自强，秦晓群，王晓晟，王慷慨，文建国，张新平（中南大学基础医学院）.基础医学阶段大学生创新教育培养体系的构建与实践[J].基础医学教育,2017,第8期
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雷宇华，吕品，赵娟，李菁菁（河北医科大学基础医学院）.任务驱动式翻转课堂在医学遗传学实验课的应用[J].基础医学教育,2017,第8期
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金胜1，代婧2，滕旭1，梁子辉3，武宇明1（河北医科大学生理学教研室；石家庄市第三医院干部保健1科；河北医科大学临床技能训练中心）.基于互联网+的形成性评价体系在医学生理学教学中的构建[J].基础医学教育,2017,第8期
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徐璐，许宁，任勇亚（南京医科大学病理学系）.基础医学专业学生培养情况的调查分析[J].基础医学教育,2017,第8期
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张爱丰1，赵文1，郭嘉亮2，江正瑾1，周海波1，孙平华1（暨南大学药学院；佛山科学技术学院口腔医学院）.“双链”融合创新教学模式下的药物分析实验教学改革[J].基础医学教育,2017,第8期
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邓居敏1，杜华2，关颖1（南方医科大学公共卫生学院生物统计学系；南方医科大学国际教育学院）.基于MBBS留学生视角的全英教师培养策略初探[J].基础医学教育,2017,第8期
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陈聪颖1，何伟娜1，盛慧球2（上海交通大学医学院化学教研室；上海交通大学医学院附属瑞金医院急诊科）.基于案例教学模式的医用化学教学探讨[J].基础医学教育,2017,第8期
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庆伟霞，姚素梅，李宾杰，张维娟，葛振英（河南大学基础医学院无机化学教研室）.医学类基础化学实验教学改革与创新探讨[J].基础医学教育,2017,第8期
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程晓刚，陈玮，金虹，罗丹，单娟，徐艳（成都医学院基础医学院免疫学教研室）.ARCS动机模式在医学免疫学教学中的应用[J].基础医学教育,2017,第8期
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薛敬玲1，胡苏萍2，王海蓉3，韩丽4，刁路明1，余峰5（武汉大学基础医学院病理学教研室；武汉大学附属人民医院呼吸内科；武汉大学附属中南医院心血管内科；武汉大学基础医学院教学办公室；武汉大学医学部教务处）.武汉大学与芝加哥大学CPPT病理学教学的异同[J].基础医学教育,2017,第8期
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周春琼，马豫峰，路新卫，游文玮（南方医科大学药学院）.微课在医学院校物理化学实验教学中的应用探讨[J].基础医学教育,2017,第8期
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刘建明，王益光，梁淑娟，崔星慧，滕文杰（潍坊医学院临床医学院）.综合实验竞赛推动基础医学实验教学改革探讨[J].基础医学教育,2017,第8期
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师亮1，景雅1，乔从进2，张涛2，崔慧林1（山西医科大学组胚教研室；山西医科大学形态学实验室）.数码显微互动实验教学在组织学与胚胎学中的应用体会[J].基础医学教育,2017,第8期
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蔡玉瑾，宋励，李爱红，张涛，崔慧林（山西医科大学组织学与胚胎学教研室）.组织学实验教学中讨论课加强学生自主学习的探索[J].基础医学教育,2017,第8期
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黄焱（福建医科大学医学技术与工程学院眼视光学系）.优化高校教学督导工作的实践与思考[J].基础医学教育,2017,第8期
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李轩1，隋建峰1，王晓2（第三军医大学基础部基础医学教学实验中心；解放军89医院神经外科）.急性脑出血动物模型制备的教学设计与教学体会[J].基础医学教育,2017,第8期
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苏志达，朱燕玲，袁一旻（第二军医大学神经生物学教研室）.神经生物学研究生教学创新模式探索与实践[J].基础医学教育,2017,第8期
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谢兰，刘晓玲，吴励（清华大学医学院基础医学系）.多种教学方法在人体胚胎学选修课中的应用[J].基础医学教育,2017,第8期
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张晨丽（兰州大学基础医学院病理学研究所）.高等医学院校青年病理学教师自我培养的途径探讨[J].基础医学教育,2017,第8期
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谭红梅（中山大学中山医学院病理生理学教研室）.中山大学中山医学院病理生理学教研室[J].基础医学教育,2017,第8期
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刘青华，王晓晖，杨丽红，乔爱秀，李灵敏（山西医科大学基础医学院病理教研室）.基于微课的病理学教学模式创新应用研究[J].基础医学教育,2017,第7期
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李洪娟，王春华，侯桂革，孙居锋，赵峰，丛蔚，李珂珂（滨州医学院药学院药物化学教研室）.天然药物化学课程教学分析[J].基础医学教育,2017,第7期
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蒋毅萍，李琳（南方医科大学药学院教学中心）.引入科研思维，促进药理学实验教学改革[J].基础医学教育,2017,第7期
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罗娇艳1，詹振兴2（广东药科大学药学院；广东药科大学党政办公室）.医药院校特色与立体化教材的构建[J].基础医学教育,2017,第7期
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曹乾，谢瑶峰（中国医科大学附属盛京医院心内科）.“互联网+课堂”的冠心病诊治课程教学探索[J].基础医学教育,2017,第7期
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邵根宝，金洁，龚爱华，张柳平，杜凤移，彭婉昕（江苏大学医学院生物教研室）.PBL教学模式引入留学生医学细胞生物学教学的探讨[J].基础医学教育,2017,第7期
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