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米卫娜，李彩芳（河南理工大学马克思主义学院）.高中思想政治课议题式教学的运行逻辑探赜[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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陈笑1，伍泽广2（湖南科技大学招生就业处；湖南科技大学资源环境与安全工程学院）.供给侧背景下高校毕业生“慢就业”现状及对策研究[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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李海萍1,2，李学3，谭千保2（湖南科技大学研究生院；湖南科技大学教育科学研究院；湖南科技大学教育学院）.构建与实践：地方综合性大学卓越教师协同培养体系研究[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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许贺1,2，王冬芳1,2，谢学辉1,2，蔡冬清1,2（东华大学环境科学与工程学院；上海污染控制与生态安全研究院）.“环境仪器分析”课程思政教学改革与实践[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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田丽1,2，丛硕1（辽宁师范大学政府管理学院；大连市公共文化与社会发展研究中心）.学校阅读资源对小学生阅读自主性的影响 ——学伴阅读习惯和本人阅读动机的中介作用[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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汤勇，孙倩（湖南城市学院管理学院）.面向“管理+技术”融合的地方高校管理类专业课程体系优化[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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张春泉（西南大学文学院）.“语言文字+”：浸润式“现代汉语”课程思政举隅[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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霍翠芳，唐子超，李若彤（山西师范大学教育科学学院）.高质量学前教师队伍建设的政策困境与实践路径 ——基于政策工具理论[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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张建伟，杜修力，乔崎云，陈适才（北京工业大学城市建设学部）.土木工程专业复合型创新人才立体化培养模式构建与实践[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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尹霞云，娄梦程，余彬杨（湖南科技大学教育学院）.家庭累积风险对青少年网络游戏成瘾的影响：有调节的中介模型[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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温春蕾（广州航海学院马克思主义学院）.将“两个结合”融入高校“马克思主义基本原理”教学初探[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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刘玮（陕西师范大学国际商学院）.课程思政：让教育回归本质[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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刘灿群（湖南科技大学教育学院）.小学教育师范生教学实践能力培养的行动研究 ——以H大学小学教育专业为例[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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王中华，余莎（贵州师范大学教育学院）.利益相关者视角下“大先生”培养的审视[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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傅婵妮，段传铬（湖南科技大学外国语学院）.高校英语文学教育中的家国情怀培养调研及其对教学改革的启示 ——以湖南科技大学英语专业为例[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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王安（南京中医药大学卫生经济管理学院）.“管理学概论”课程思政“1235教学模式”探索[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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冯立华，胡志，刘伟俊，李宸，鲁卢（中南大学数学与统计学院）.几个矩阵的秩不等式等号成立的条件[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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施鹏1，高雪芬1，许言庆2（浙江理工大学理学院；浙江工业大学经济学院）.高等教育国家级教学成果奖中数学项目的实证研究[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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唐博，李欣（湖南艺术职业学院图书馆博物馆档案馆管理中心）.湖南传统花鼓戏教学档案数字资源体系开发利用研究 ——基于档案信息资源建设生命周期理论[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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李志钢（湖南科技大学商学院）.我国高校会计学历教育中职业道德教育的现状及改进对策[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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李慧迎（湖南科技大学教育学院；湖南省“十四五”教育科学研究基地“教育信息化研究基地—技术应用方向”）.OER-Enabled教学法在研究生课程教学中的应用探索[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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向迪雅（湖南科技大学建筑与艺术设计学院）.基于未来主义运动的平面设计教育教学研究[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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王玉辉（郑州大学法学院）.新时代高校法学专业课程思政改革的困境与进路[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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韩建海1，尚振东1，薛玉君1，王晓强1，杜波2（河南科技大学机电工程学院；洛阳矿山机械工程设计研究院有限责任公司）.地方高校工科专业学位研究生教育特色体系构建与实践[J].当代教育理论与实践,2023,第1期
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