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期刊文章列表

  • 周继英(昆明市第十中学).昆明地方文化在初中语文教学中的渗透[J].学园,2023,第33期
  • 周天佑,王子斌(新疆工程学院).高校教改中加强实践教学[J].学园,2023,第33期
  • 杜娟,黄文倩(惠州学院).高中生的自我认同感危机与社会工作介入路径[J].学园,2023,第33期
  • 王晓曼(吉林师范大学).幼儿自我保护教育现状调查及提升建议——以洛阳市X幼儿园为例[J].学园,2023,第33期
  • 张语心(赤峰学院马克思主义学院).习近平新时代中国特色社会主义思想深度融入高校思政课中的实践[J].学园,2023,第33期
  • 郭岚宁(北京农业职业学院国际教育学院).课程思政元素的挖掘与探究——以张孝祥的《念奴娇·过洞庭》为例[J].学园,2023,第33期
  • 钱玉萍(常州市金坛西城实验幼儿园).优化幼儿园课程资源,丰富“快乐科学”探究课程——基于资源建设的科学特色项目[J].学园,2023,第33期
  • 《学园》编辑部.本刊启事[J].学园,2023,第33期
  • 《学园》编辑部.编辑部声明[J].学园,2023,第33期
  • 《学园》编辑部.征稿启事[J].学园,2023,第33期
  • 江艳(陕西学前师范学院幼儿教育学院).幼儿园新入职教师职业适应面临的困境及对策[J].学园,2023,第32期
  • 杨薇薇(昆山市玉峰实验学校).韵律操在小学体育课堂中的应用价值与策略[J].学园,2023,第32期
  • 宋雨潞,秦敏(桂林理工大学南宁分校).高职院校学生党员全过程培养机制的构建[J].学园,2023,第32期
  • 莫海燕(广西交通职业技术学院).基于“四史”教育的职业院校思想政治教育[J].学园,2023,第32期
  • 谭林春,曹慧林(广西科技师范学院).后现代课程观视域下的中学语文课堂构建[J].学园,2023,第32期
  • 张晓媛(广州华商学院会计学院).课程思政背景下高校审计学教学改革的实践[J].学园,2023,第32期
  • 肖源源,陈婷婷(贵州大学计算机科学与技术学院).高校理工类课程融入思政元素的探索与实践——以软件工程课程思政为例[J].学园,2023,第32期
  • 钱林清(昭通市民族中学).基于大概念的高中生物单元教学设计——以“植物生命活动的调节”为例[J].学园,2023,第32期
  • 杨娜娃,陈琪(桂林旅游学院).新《指南》指导下教考分离的大学英语(艺体类)试题库建设——以G学院为例[J].学园,2023,第32期
  • 屈南可,鹿璐(济南电子机械工程学校).中职机电英语课程资源建设[J].学园,2023,第32期
  • 张海钰,李洋(兴义民族师范学院).语言发展理论对学前儿童语言教育的影响[J].学园,2023,第32期
  • 桂洁(江苏电子信息职业学院党政办公室).高职院校铸牢学生中华民族共同体意识的实践路径[J].学园,2023,第32期
  • 李佳佳,张政扬(陕西工业职业技术学院马克思主义学院).“经师”与“人师”有机融合的青年思政课教师培养[J].学园,2023,第32期
  • 周继英(昆明市第十中学).“名著推荐阅读”教学探索——以《水浒传》为例[J].学园,2023,第32期
  • 柳贵龙,汪银峰(长春师范大学文学院).在高中实用类文本教学中发展学生的逻辑思维[J].学园,2023,第32期
  • 董亚琴(新疆喀什第二中学).新课标背景下的高中音乐教学策略[J].学园,2023,第32期
  • 车云芳(甘肃省临夏州康乐县康乐中学).高中数学教学的过程性评价[J].学园,2023,第32期
  • 石旭(甘肃省临夏州康乐县康乐中学).高中历史史料教学中的整合性思维建构[J].学园,2023,第32期
  • 李洪洋(吉林师范大学生命科学学院).PBL教学法在高中生物探究式实验中的应用——以“植物细胞的吸水和失水”为例[J].学园,2023,第32期
  • 范苏慧(吉林师范大学教育科学学院).基于大概念的小学英语单元教学设计——以“How do you feel?”单元为例[J].学园,2023,第32期
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