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罗美金1,2，于亮1，苏安1（河池学院党委教师工作部；河池学院数理学院）.理工科专业教师课程思政能力提升途径探讨[J].教育教学论坛,2022,第50期
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李成（中国矿业大学建筑与设计学院）.科教融合下的研究生课程教学改革实践——以“数字支持设计理论及应用”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第50期
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魏波（江苏农牧科技职业学院马克思主义学院）.高校国防教育与思想政治教育融合育人效果分析——以江苏农牧科技职业学院为例[J].教育教学论坛,2022,第50期
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李慧娟（江苏开放大学资源建设中心）.基于VR技术的开放教育资源建设研究[J].教育教学论坛,2022,第50期
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丁晓雅（苏州卫生职业技术学院人事处）.职业教育培育工匠精神的价值及对策[J].教育教学论坛,2022,第50期
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桑嘎卓玛（西藏大学艺术学院）.高校舞蹈表演人才培养模式的探究[J].教育教学论坛,2022,第50期
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陈城钊（韩山师范学院物理与电子工程学院）.物理师范生师德培养的调查与对策[J].教育教学论坛,2022,第50期
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马福秋1,2，矫彩山1，周羽1，李耀睿1，刘鹏，王桂香（哈尔滨工程大学核科学与技术学院；哈尔滨工程大学烟台研究院）.核化工与核燃料工程专业本科毕业论文选题与实践[J].教育教学论坛,2022,第50期
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庞震苗1，何晴1，夏萍2（广州中医药大学公共卫生与管理学院；广州中医药大学第二附属医院(广东省中医院)病人服务中心）.SPOC教学模式在“医院管理学”课程中实施效果评价[J].教育教学论坛,2022,第50期
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李煜，林兴纯，王学工（广东药科大学医药商学院）.高校毕业生网络求职行为分析——以广东某高校为例[J].教育教学论坛,2022,第50期
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王苗苗1，尹贝2（苏州科技大学天平学院语言文化学院；天津师范大学教育学部）.符号学视角下的大学英语写作课教学设计[J].教育教学论坛,2022,第50期
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吴婷婷1，许艳冰2（洛阳师范学院教育科学学院；洛阳市孟津区会盟镇下古小学）.教师课堂语言暴力对小学生学习兴趣影响研究[J].教育教学论坛,2022,第50期
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丁宜（合肥职业技术学院基础教育学院）.提质培优背景下高职院校国际化发展路径研究[J].教育教学论坛,2022,第50期
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孙逸敏（新疆生产建设兵团开放大学教学科研处；国家开放大学戍边教育研究中心）.分层教学法在高校计算机课程教学中的应用思路[J].教育教学论坛,2022,第50期
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沈琳（福建商贸学校机电系）.信息化视角下的“电子技术基础与技能”教学探索[J].教育教学论坛,2022,第50期
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李淑江1,2，周昊2，李咏梅3，李作林4（青岛科技大学机电工程学院；青岛科技大学艺术学院；北京大学工学院；中国人民大学附属中学）.基于知识建构的工业设计专业课程体系研究[J].教育教学论坛,2022,第49期
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缪小进，武美萍，马成龙，王全龙（江南大学机械工程学院）.基于课程思政的研究生教育教学新业态探索[J].教育教学论坛,2022,第49期
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张丽1，潘霓2（苏州百年职业学院教学科研处；苏州百年职业学院商学院）.基于教育目标分类学的教学设计实践——以“国际商务文化与协作”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第49期
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蔡宏珂，陈权亮（成都信息工程大学大气科学学院）.大气物理学课程思政的初步探索[J].教育教学论坛,2022,第49期
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王晖，熊礼明（长沙学院经济与管理学院）.新文科旅游管理专业人才培养方案改革研究——以长沙学院为例[J].教育教学论坛,2022,第49期
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薛胜超，邱昆峰，曹毅（中国地质大学〔北京〕地球科学与资源学院）.“矿山综合实习”课程思政教育探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第49期
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梁玉，高中华（哈尔滨理工大学外国语学院）.新文科背景下理工科院校英语专业发展路径研究[J].教育教学论坛,2022,第49期
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刘建，文书明，张英，吴顺川（昆明理工大学国土资源工程学院）.基于一流本科课程建设下的浮选课程教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第49期
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刘颖1，濮丽萍1，陈冯梅2（苏州卫生职业技术学院护理学院；苏州卫生职业技术学院临床医学院）.高职护理学生职业防护课程教学改革探析——以苏州卫生职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2022,第49期
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王代玉，姜洪斌，周威（哈尔滨工业大学土木工程学院）.混凝土结构全英文课程在线教学改革探讨[J].教育教学论坛,2022,第49期
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张霞（广东财经大学人力资源学院）.基于“马工程”教材的社会心理学课程思政探索[J].教育教学论坛,2022,第49期
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林华1，范新民2，陈文彬1（宁德职业技术学院教育技术与信息中心；福建师范大学网络与继续教育学院）.教师信息化素养的研究[J].教育教学论坛,2022,第49期
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李敏，齐兴梅（苏州大学生物医学研究院）.基础医学研究生培养中劳动教育的实施策略[J].教育教学论坛,2022,第49期
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江阳1，张莉2（贵州大学物理学院；贵州大学管理学院）.“三全育人”视域下研究生培养路径探讨[J].教育教学论坛,2022,第49期
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闾浩1，王静2，陈梓凡3，黄嘉仪3（南京航空航天大学党政办公室；南京审计大学经济学院；南京审计大学金融学院）.人力资本与城市创新——基于普通高等教育和职业教育对比研究[J].教育教学论坛,2022,第49期
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