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宋冬梅（山东省费县大田庄乡中心小学）.“双减”背景下，小学语文作业设计应做到“四个结合”[J].山东教育,2023,第C4期
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王丽娜1，徐荣芝2（山东省滨州市滨城区教研室；山东省滨州市滨城区第三小学）.指向核心素养的小学道德与法治实践作业设计——以家务劳动教育主题为例[J].山东教育,2023,第C4期
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尹延强（山东省泰安市岱岳区黄前镇中心小学）.浅谈小学道德与法治课堂中的“知行合一”[J].山东教育,2023,第C4期
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田维宝（山东省聊城市茌平区第二实验小学）.核心素养背景下小学数学教学评价的改进策略[J].山东教育,2023,第C4期
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崔秀娟（山东省菏泽市丹阳办事处何楼小学）.小学数学概念教学中的纠错策略[J].山东教育,2023,第C4期
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云露（山东省济南市教育教学研究院）.小学音乐多声部教学策略探析[J].山东教育,2023,第C4期
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卢丛波，臧方青（山东省青岛市教育装备与信息技术中心）.数字化转型赋能教育提质增效[J].山东教育,2023,第C4期
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车丽娜（山东师范大学基础教育课程研究中心）.坚持系统观念，优化育人方式，全面推进基础教育课程与教学改革——关于学习和落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》的认识[J].山东教育,2023,第C4期
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苏静，刘静（山东省青岛市第二实验小学）.教育，从细节入手——青岛市第二实验小学全环境育人纪实[J].山东教育,2023,第C4期
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孔令强（山东省肥城市教育科学研究中心）.站在儿童立场 开展科学教学[J].山东教育,2023,第C4期
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纪子成1，徐爱琴2（山东省胶州市向阳小学；山东省胶州市教育和体育局）.整体设计 以文化人——基于数学文化的小学数学单元整体设计实践[J].山东教育,2023,第C4期
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陈银萍，田晓光（山东省济南市市中区泉秀学校）.以全学科阅读构建学校育人新样态[J].山东教育,2023,第C4期
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周志华，王林（山东省青州市谭坊镇南魏小学）.“四维度”做好农村小学心理健康教育[J].山东教育,2023,第C4期
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刘晓芳，刘悦飞（山东省潍坊市寒亭区教育科学研究院）.浅析基于课程标准的“教学评一体化”教学设计[J].山东教育,2023,第C4期
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邱明军，王铭（山东省滕州市木石镇峭村小学）.新时代学生心理健康教育途径初探[J].山东教育,2023,第C4期
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李想（山东省济南市经十一路小学）.创新管理形式，做智慧型班主任[J].山东教育,2023,第C4期
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肖克文（山东省邹城市郭里镇中心小学）.班集体建设：从“管控”走向“四维场景赋能”[J].山东教育,2023,第C4期
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李涛1，王淑凯1，李真2（山东省淄博市周村区凤鸣小学；山东省淄博市周村区第三中学）.将耕读文化融入劳动教育之中[J].山东教育,2023,第C4期
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梁宝军（山东省沂水县马站镇中心小学）.浅谈班主任如何高效开展班级工作[J].山东教育,2023,第C4期
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韩月芹1，隋丰隆2，吕海龙3（山东省寿光市洛城街道教育区；山东省寿光市第一中学；山东省寿光世纪学校）.教育“三法”巧促班级管理[J].山东教育,2023,第C4期
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张玉（山东省临沂经济技术开发区第三实验小学）.做一名智慧的班主任[J].山东教育,2023,第C4期
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李虹1，范津2（山东省寿光世纪学校；山东省寿光现代中学）.观日记摸性格，做学生健康成长的领路人[J].山东教育,2023,第C4期
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