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韩琪，薛天飞，唐义武（滁州职业技术学院）.教室空间下高校学生的规训教育研究 * ——基于福柯微观权力理论[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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陈妙（西北大学历史学院）.北齐至隋唐时期的晋阳宫与政局演变研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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占陈曦（福建江夏学院工程学院）.基于区块链理念的高校思想政治教育创新发展路径[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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金灿，朱金鑫（滁州学院美术学院）.应用型人才培养模式下项目化教学“企业形象设计”课程中的探索与实践 * ——以滁州学院为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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杨靖圆（陕西理工大学历史文化与旅游学院）.明清之际的火耗问题及于成龙对其治理概述[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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柯智（福建农林大学金山学院）.创伤的表达与疗愈 * ——《远山淡影》中的积极想象[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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孔维婕1，俞文2（中南财经政法大学刑事司法学院；甘肃政法大学司法警察学院）.虚假“电商代运营”诈骗犯罪的侦查对策及预防措施[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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刘颖（黑龙江大学文学院）.《庄子》的双重空间及其艺术精神[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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胡宝红（新疆大学马克思主义学院）.中国共产党为什么能？ * ——中共人学价值追求视域下凝聚人心的历史经验[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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邵京涛（渤海大学历史文化学院）.宋徽宗个人因素对宋末政局的影响[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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谷蕾，韩婧（马鞍山师范高等专科学校教师教育系）.生态伦理视角下梭罗《瓦尔登湖》的生存智慧及现实启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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苏循波（牡丹江师范学院历史与文化学院）.《明史》本纪记时勘误[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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周天楠（东北石油大学外国语学院）.朦胧夜色中的人性追寻 * ——《夜色温柔》的伦理启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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程梅1，吴义周2（滁州职业技术学院机械与汽车工程学院；安徽财经大学马克思主义学院）.论“习式语言”风格对高校思想政治教育话语路径的启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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雷蕾（贵州师范大学马克思主义学院）.《共产党宣言》中蕴含的意识形态思想及其当代启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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刘绪平（兰州文理学院马克思主义学院）.精准思政：大数据时代高校思政教育的新理念[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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张冰洁1，周雅琼1，孙嘉2（合肥师范学院艺术传媒学院；云南艺术学院设计学院）.苗族服饰图案艺术特色与数字化传承开发探究[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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章杨，汪峰（安徽广播电视大学黄山分校）.乡村振兴战略背景下农民专业合作社发展问题研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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田美艳1，林宗朝2，郑超1，郑蕊1（厦门华天涉外职业技术学院；厦门市同安职业技术学校）.工作过程导向的“HTML5 UI设计实训”混合教学设计与实践[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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万丽丽（齐鲁师范学院学生工作部）.沂蒙红色文化在高校思想政治教育工作中的功能发挥[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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杨英，崔文琴（铜陵学院）.基于可变信息的智慧课堂教学内容设计* ——以会计学基础为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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秦晓杰，彭勃（淮北师范大学教育学院）.贯彻三全育人：大学生德育课堂生态化转型路径研究* ——基于《中国教育现代化2035》的思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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范成博，于立华（大连财经学院）.现代信息技术应用于法学课程教学创新路径探析[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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丁卓源（宁夏大学人文学院）.略谈古籍标点方法论* ——以整理清代宁夏奏折为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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沈丽巍（佳木斯大学马克思主义学院）.高校师范生培养的教育教学评价问题分析[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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蒋怀滨，林雪，蒲敏，林琪瑶，连燕玲（福建师范大学福清分校教育学院）.CBI教学中以批判性思维培养为导向的PBL模式建构[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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郑水珠1，吴黄兴2（福建江夏学院金融学院；中国建设银行泉州分行）.以数字普惠金融助力福建数字乡村发展[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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