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柯智（福建农林大学金山学院）.创伤的表达与疗愈 * ——《远山淡影》中的积极想象[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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侯玟冰（青海民族大学马克思主义学院）.“微时代”民族高校网络道德建设的审视与优化[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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张玲娟（兰州工商学院）.ESP理论与大学英语教学发展方向探讨[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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贾婷（亳州职业技术学院）.中国古典诗歌中“生命情怀”的内涵解读与外化思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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段冰莹，普秋（大理大学马克思主义学院）.历史虚无主义思潮对新时代大学生的影响及对策[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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韩琪，薛天飞，唐义武（滁州职业技术学院）.教室空间下高校学生的规训教育研究 * ——基于福柯微观权力理论[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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胡宝红（新疆大学马克思主义学院）.中国共产党为什么能？ * ——中共人学价值追求视域下凝聚人心的历史经验[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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邵京涛（渤海大学历史文化学院）.宋徽宗个人因素对宋末政局的影响[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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雷蕾（贵州师范大学马克思主义学院）.《共产党宣言》中蕴含的意识形态思想及其当代启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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周天楠（东北石油大学外国语学院）.朦胧夜色中的人性追寻 * ——《夜色温柔》的伦理启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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苏循波（牡丹江师范学院历史与文化学院）.《明史》本纪记时勘误[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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谷蕾，韩婧（马鞍山师范高等专科学校教师教育系）.生态伦理视角下梭罗《瓦尔登湖》的生存智慧及现实启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第5期
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刘绪平（兰州文理学院马克思主义学院）.精准思政：大数据时代高校思政教育的新理念[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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张冰洁1，周雅琼1，孙嘉2（合肥师范学院艺术传媒学院；云南艺术学院设计学院）.苗族服饰图案艺术特色与数字化传承开发探究[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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章杨，汪峰（安徽广播电视大学黄山分校）.乡村振兴战略背景下农民专业合作社发展问题研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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赵龙（亳州学院美术系）.后精准扶贫时期数字艺术介入乡村文化建设构建研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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刘鑫鑫（河南大学马克思主义学院）.马克思剩余价值理论的当代价值[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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秦晓杰，彭勃（淮北师范大学教育学院）.贯彻三全育人：大学生德育课堂生态化转型路径研究* ——基于《中国教育现代化2035》的思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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王能引（合肥学院马克思主义学院）.“逆城市化”与农村基层治理的创新实践[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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田美艳1，林宗朝2，郑超1，郑蕊1（厦门华天涉外职业技术学院；厦门市同安职业技术学校）.工作过程导向的“HTML5 UI设计实训”混合教学设计与实践[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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万丽丽（齐鲁师范学院学生工作部）.沂蒙红色文化在高校思想政治教育工作中的功能发挥[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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耿秀，孙军（徽商职业学院物流系）.“百万扩招”背景下安徽省高职院校社会生源属性分析[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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范成博，于立华（大连财经学院）.现代信息技术应用于法学课程教学创新路径探析[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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庄平1，郭士清2（佳木斯大学学术理论研究部；佳木斯大学机械工程学院）.新时代普通高校课程思政的建设探析[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,第4期
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