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刘菲，赵彦亮，谭俊华，朱开金（太原工业学院材料工程系）.工程教育认证视域下《粉体工程》课程一站式教学模式的探索[J].山西青年,2023,第23期
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王剑，张王刚（太原理工大学材料科学与工程学院）.材料科学与工程专业课程设计的实践探讨[J].山西青年,2023,第23期
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张丹（柳州职业技术学院）.大学生“双创”项目与专业课程融合发展的实践与探索 ——以《短视频营销与推广》课程为例[J].山西青年,2023,第23期
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张媛媛（陕西职业技术学院）.大数据时代高校学生管理工作的挑战与应对策略[J].山西青年,2023,第23期
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王静（潍坊职业学院）.以人为本理念下高职院校学生管理的创新模式研究[J].山西青年,2023,第23期
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刘娜（河北农业大学学生处）.大学生心理健康教育存在的问题与实施路径探究[J].山西青年,2023,第23期
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刘璇（对外经济贸易大学）.数字化趋势下高校思政课程的挑战与优化[J].山西青年,2023,第23期
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王菲（南京邮电大学发展规划处）.“双一流”高校服务社会经济发展现状、经验及建议[J].山西青年,2023,第23期
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杨婷（西安外事学院）.基于精英型软件人才培养的《电路与电子技术实验》教学体系建设[J].山西青年,2023,第23期
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李翔翔（江西旅游商贸职业学院）.数字化下高职连锁经营与管理专业人才培养模式改革研究[J].山西青年,2023,第22期
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赵艳青，戴建国，王程（淮阴工学院交通工程学院）.课堂教学融入框架思维和批判性思维的探讨 ——以《汽车设计》课程为例[J].山西青年,2023,第22期
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田应信，谭秦红（铜仁职业技术学院）.《高职数学》教学中融入建模思想的意义与实施途径[J].山西青年,2023,第22期
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王静静，李姣，居仪焰（长垣烹饪职业技术学院）.基于多媒体技术打造烹饪教学高效课堂[J].山西青年,2023,第22期
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秦卫红（桂林师范高等专科学校）.高校声乐教学中审美教育的融入研究[J].山西青年,2023,第22期
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李小芳（广东工商职业技术大学）.职教本科《应用文写作》课程的教材建设研究[J].山西青年,2023,第22期
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王静霞（浙江横店影视职业学院）.基于中高职一体化人才培养的课程衔接研究[J].山西青年,2023,第22期
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褚霞，郑剑辉（广州应用科技学院）.OBE 理念下地方应用型高校金融学专业产教融合教学模式研究[J].山西青年,2023,第22期
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王若溪（吉林动画学院）.翻转课堂教学模式应用于漫画专业基础课程的探索与实践[J].山西青年,2023,第22期
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邓敏（齐齐哈尔工程学院）.以学生为中心课程管理模式研究[J].山西青年,2023,第22期
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陈康迪（贵州开放大学(贵州职业技术学院)）.新形势下高职院校顶岗实习学生安全管理研究[J].山西青年,2023,第22期
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高庆（山东信息职业技术学院）.基于“全链条+‘数’项目”的工业互联网应用专业实践教学体系探索与实践[J].山西青年,2023,第22期
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李姣（长垣烹饪职业技术学院）.“互联网+”背景下智慧教育体系构建研究[J].山西青年,2023,第22期
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李望（成都职业技术学院）.“双高计划”背景下智慧康养专业群“三教”改革探索与实践[J].山西青年,2023,第22期
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卜素婷（益阳职业技术学院）.创新高职课堂：“三教”改革背景下融合“1+X”证书职业标准的教学方法研究[J].山西青年,2023,第22期
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伊文博，王师君，高志忠，郭春燕（忻州师范学院生物系）.浅谈动物学混合式教学模式中师生任务的改变[J].山西青年,2023,第22期
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周冯西子（湖南商务职业技术学院）.高职市场营销专业“1+X”证书制度试点对策研究[J].山西青年,2023,第22期
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陈彩云（湛江科技学院）.商务英语专业跨境电商类财经素养的交互式课堂教学探究[J].山西青年,2023,第22期
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肖仲明，滕慧君，张显库，史国友（大连海事大学航海学院；大连医科大学马克思主义学院）.研究生导师的指导能力提升路径研究[J].山西青年,2023,第22期
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高淑婷，赵凤伟（齐齐哈尔工程学院）.生涯导师专业能力与支持系统构建研究[J].山西青年,2023,第22期
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