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徐健（江苏省如东高级中学）.拓展训练在高中体育教学中的应用研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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寇建峰（甘肃省天水市麦积区天润学校）.问题导学法在初中语文教学中的应用[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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沈苗（上海市第五十四中学）.探讨高中语文写景抒情散文的深度阅读策略——以《故都的秋》《荷塘月色》为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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冯帆（昆山市新镇中学）.巧用思维导图优化初中英语阅读教学[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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左景霞（福建省南平市武夷山市吴屯中学）.巧用小组合作学习构建初中英语高效课堂[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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曾海燕（晋江市子江中学）.“读思达”理念下初中语文自读课教学的思考和实践[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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杨骅（苏州市吴中区迎春中学）.陶行知“教学做合一”教育思想在初中音乐教学中的应用[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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张艳丽（沧州市第八中学）.关于古诗词教学的反思与探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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刘屿（东北师大附中明珠学校）.初中历史教学过程中多元化评价方式的应用[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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李云（碌曲县中学）.以群文阅读助力初中语文课堂教学的探索[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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潘小艳（昆山市花桥中学）.美育视角下古诗词歌曲在初中音乐课堂中的应用研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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刘秀梅1，王继发2（永靖县四局小学；永靖县三塬镇刘家塬中心小学）.新课标下小学语文教学中的预习方法浅谈[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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陈凤婷（广州市白云区金沙小学）.浅谈小学英语写作教学中培养学生思维品质的有效策略[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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高秀秀（甘肃省临夏回族自治州临夏市新华小学）.小学英语以读促写教学策略探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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安海莲（延边大学师范分院附属小学校）.基于统编版语文教材开展小学低年级识字教学的策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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贾伟娟（甘肃省庆阳市镇原县东街小学）.妙笔生花 灵动写作——小学语文写作教学策略探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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林雪（江苏省常州市武进清英外国语学校）.小学语文文言文教学的难点以及优化方法[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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王辛茹（同济大学附属实验小学）.任务推进巧搭支架落实小学语文句子教学——以《坐井观天》（第一课时）为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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危芳（昆山高新区南星渎小学）.以思维导图培养小学生英语口语表达能力策略探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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燕雪艳（山东省东营市实验中学）.基于增值评价的初中地理复习课实施策略探索——以“影响农业生产的条件”为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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马洪婧（南京市迈皋桥初级中学）.基于长江南京段的乡土地理教学资源开发研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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刘佳（湖北省襄阳市第三中学）.高中英语教学中任务型学习模式的运用[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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秦舒娟（南京市扬子第二小学）.小学低年段学生绘本阅读教学策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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乔婷婷（新沂市新华小学）.基于主题意义探究的小学英语绘本教学初探[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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张沛力（江苏省南京玄武外国语学校附属小学）.小学中年段抽象绘画教学策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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张燕（南京市新林小学）.浅谈预习助力小学语文课堂提效的策略[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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张迪（山东德州经济技术开发区弘德小学）.抓取关键词句优化小学语文教学的策略——以《花钟》一课为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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吴炀妮（江苏省苏州市相城区元和小学）.“双减”背景下小学高年级作业管理的协同探索[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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阳成娟（四川天府新区第五小学）.高品质学校建设背景下的小学英语课堂教学初探[J].文科爱好者(教育教学),2022,第5期
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