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罗跞，胡芳，宋娴（上海科技馆）.馆校合作现状的调研与思考[J].博物院,2021,第1期
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吴镝，谢颖（湖南省博物馆）.我国博物馆儿童游戏化学习在教育中的应用现状研究——以省级博物馆为例[J].博物院,2021,第1期
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王晓阳（河北博物院）.基于表达性艺术治疗的博物馆教育项目设计探析——以河北博物院孤独症儿童项目为例[J].博物院,2021,第1期
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陈如平1，李吉光2（中华人民共和国教育部；《博物院》编辑部）.让博物馆为孩子播下成长的种子——教育部教育发展研究中心副主任陈如平访谈[J].博物院,2021,第1期
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化夏，胡晓宇，张怡晗（河南博物院）.河南博物院文物修复保护主题研学课程的设计理念与实践[J].博物院,2021,第1期
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于秋娜（中国江南水乡文化博物馆）.世界遗产地青少年社教工作的调查与思考——以良渚文化遗址为例[J].博物院,2021,第1期
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姜惠梅（山东博物馆）.论博物馆中小学生教育资源的整合策略——以山东博物馆为例[J].博物院,2021,第1期
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申珅（西安市曲江第二小学）.以中小学博物馆专职教师培养推动博物馆教育发展——以西安市曲江第二小学博物馆主题课程实践为例[J].博物院,2021,第1期
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窦立敏（北京国博文化遗产研究院）.基于“立德树人”教育观搭建博物馆教育体系的构想[J].博物院,2021,第1期
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李飞群（舟山博物馆）.地域文化视野下博物馆教育读物的创作研究——以舟山博物馆《博物东海：舟山博物馆文物故事读本》为例[J].博物院,2021,第1期
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