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张一元（江苏省扬州市宝应县宝楠学校）.浅说中学道德与法治学科的大概念教学[J].新智慧,2022,第34期
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曹芳（甘肃省金昌市第一小学）.基于“快乐读书吧”的高年段整本书阅读指导策略研究[J].新智慧,2022,第34期
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钱丙瑶1，赵建邺2（江苏省南京市科利华小学；南京师范大学附属中学黄山路小学）.“定制化”素质操的实效性探索[J].新智慧,2022,第34期
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赵静1，苏悦2（广东茂名幼儿师范专科学校；甘肃省妇幼保健院）.身体哲学视域下幼儿园体育活动的实践路径[J].新智慧,2022,第34期
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潘秀秀（安徽省阜阳市阜南县第五初级中学）.核心素养本位下的深度阅读策略——以《安塞腰鼓》教学为例[J].新智慧,2022,第34期
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卢宏伟（甘肃省甘南藏族自治州临潭县流顺镇中心小学）.培养小学生理解记忆能力的策略[J].新智慧,2022,第34期
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管晓（江苏省高邮市三垛中学）.优秀传统文化和高中思想政治教学融合的策略研究[J].新智慧,2022,第34期
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郑留红（江苏省盐城市明达高级中学）.优秀传统文化教育在高中思想政治教学实践中的思考[J].新智慧,2022,第34期
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周友琴（江苏省扬州市经济技术开发区振兴花园学校）.谈同一情境在同一单元不同课时中的连贯应用——以小学五年级数学《圆》的教学为例[J].新智慧,2022,第34期
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徐淑娴（江苏省常州市第一中学）.在“自己的园地里”学语文[J].新智慧,2022,第34期
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苏霍姆林斯基，赵聪.给教师的建议[J].新智慧,2022,第34期
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马蕾（江苏省张家港市崇真小学）.小学中年级语文教学中“学习单”的实施策略研究[J].新智慧,2022,第34期
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陈立（江苏省常熟市王淦昌高级中学）.漫谈绿色化学思维在高中化学实验教学中的应用[J].新智慧,2022,第34期
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方芳（甘肃省酒泉市瓜州县渊泉第二小学）.优化学生评价方式 助力班级高效管理[J].新智慧,2022,第34期
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王荣（江苏省扬州市江都区第三中学）.初中生物学教学中环保教育的渗透途径[J].新智慧,2022,第34期
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陈燕（江苏省如皋市港城实验学校）.谈初中英语教学中核心素养的培养[J].新智慧,2022,第34期
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钱梦月（江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园）.幼儿情绪管理能力培养的实践探究[J].新智慧,2022,第33期
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卢鉴策，彭晓煊（华南师范大学政治与公共管理学院）.基于UMU互动学习平台的初中个性化教学模式分析[J].新智慧,2022,第33期
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张沛沛（宁夏师范学院数学与计算机科学学院）.利用“霍桑效应”培养学生数学学习兴趣[J].新智慧,2022,第33期
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吉顺琴（江苏省海安市城南实验小学）.ARCS动机模型在小学语文教学中的应用探析[J].新智慧,2022,第33期
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王小云（江苏省如皋市白蒲镇新姚小学）.学生审题能力的培养策略探讨[J].新智慧,2022,第33期
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柳杨杨（江西省九江市双峰小学）.小学语文写作教学中运用微课的策略探究[J].新智慧,2022,第33期
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王一芳（甘肃省平凉市泾川县第二中学）.核心素养视域下初中化学实验教学优化策略[J].新智慧,2022,第33期
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罗海荣（甘肃省敦煌市西关小学）.“双减”政策助力小学语文课堂教学提质增效[J].新智慧,2022,第33期
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鲍灵芝（江苏省如皋市磨头镇磨头小学）.绘本让小学美术课堂教学更有魅力[J].新智慧,2022,第33期
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丁胜男（江苏省江安高级中学）.高中思想政治课教学中开展爱国主义教育的策略分析[J].新智慧,2022,第33期
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季媛（江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校）.“双减”视域下小学英语作业设计策略分析[J].新智慧,2022,第33期
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李刘阳（宝鸡文理学院教育学院）.小学家校社协同育人的困境与出路 ——基于教育生态视角[J].新智慧,2022,第33期
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滕可（江苏省徐州市第三十一中学）.多样化初中体育教学方法的实践探究[J].新智慧,2022,第33期
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