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孙小童（信阳学院美术与设计学院）.高校艺术设计专业教学的美育路径[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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王子雯（广州华商学院）.基于格式塔心理学理论的“版式设计”教学方法的探讨[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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李晨（延安大学西安创新学院）.基于用户体验理论的“交互界面设计”课程教学方法创新研究[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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曹超婵（浙江理工大学）.形象与符号:70周年国庆大阅兵服饰的结构化与情景化[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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徐培华，武艳虹（咸阳师范学院）.“互联网+”时代传统文化学习平台APP设计[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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钱梦舒，郭萌迪（郑州职业技术学院）.高职教育1+X证书制度下的课程建构方法研究 ——以人物形象设计专业为例[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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黄勇（闽江学院）.融合中国传统文化元素的现代环境艺术设计[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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赵瑞洁（中国社会科学院研究生院，汀兰堂花艺品牌空间设计工作室）.品牌化理念下的时尚花店设计研究[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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卞向阳（东华大学）.站在国际流行前沿,时尚设计成为海派文化的代表性符号[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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李鑫鑫（西京学院）.纳比派博纳尔绘画艺术的特征[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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武嘉伊（西京学院）.安东尼·布朗绘本语言探究 ——以绘本《我爸爸》为例[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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江滨（上海师范大学）.器道双修 并行不悖 ——冯信群水彩画赏析[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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（《时尚设计与工程》编辑部）.《时尚设计与工程》征稿启事[J].时尚设计与工程,2022,第1期
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