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葛文璇，汤天培，嵇晨（南通大学交通与土木工程学院）.课程思政融入交通运输类专业导论课路径探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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陈清琴，陈绍敏（福州大学至诚学院）.浅谈大学物理课程思政——以“动量守恒定律”为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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屈跃宽，孔丽丹，栾小丽，陶洪峰（江南大学物联网工程学院）.课程思政背景下创新创业实践育人路径探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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马露（新疆师范大学马克思主义学院）.工匠精神融入高校思想政治教育的要点及优化路径[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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刘燕，张云仙（滨州职业学院）.“四史”教育融入高职院校思政课的价值意蕴与实现路径[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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史菲（青海民族大学）.国家通用语言文字教育培训模式研究——以青海省黄南州为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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王莎莎（新疆应用职业技术学院）.五度标记法在高职生普通话声调教学中的应用——以新疆应用职业技术学院为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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郑益群（福建省莆田市涵江区塘头学校）.核心素养导向下初中语文阅读教学策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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王清（扬州市职业大学）.智慧校园环境下高职教师信息素养与专业发展研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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张静1，聂大勇2（黄河水利职业技术学院基础部；黄河水利职业技术学院科技处）.浅谈“双高计划”下高等数学课程之改革[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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卫翔（新疆农业职业技术学院）.“中文+职业技能”教育高质量发展策略探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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石芮1，朱玥2（三亚城市职业学院；三亚理工职业学院）.大学专业课与思想政治理论课协同育人的实践方法研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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韩现民1，王红霞2，贾晓云1（石家庄铁道大学；河北工程大学）.岩体力学课程特点及教学策略探讨[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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黄慧娴（华南农业大学电子工程学院(人工智能学院)）.新工科背景下模拟电子技术实验教学改革探索[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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马燕，徐文婷（喀什大学）.文化润疆工程在中小学教育教学中的实践探究——以H地区为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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雷电（陕西学前师范学院美术学院）.课程思政理念下学前教育专业融入思政元素的教学研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022,第10期
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