-
赵超(宁夏医科大学).大思政背景下高校学生骨干培养模式思考[J].品位(经典),2023,第22期
-
邓莉莉(重庆师范大学历史与社会学院).“大思政”背景下高校专业课课程思政教学实施路径研究 ——以社区社会工作课程为例[J].品位(经典),2023,第22期
-
李凤凤,吴艳艳(江西财经大学马克思主义学院).传统与现代的调和:中央苏区婚姻法规的制定推行及调整[J].品位(经典),2023,第22期
-
房岑思佳,肖魁(海口经济学院南海电影学院表演系).立德树人背景下的台词课程教学改革研究与实践[J].品位(经典),2023,第22期
-
李若(陕西青年职业学院).现代教学模式在现代礼仪教学中的运用[J].品位(经典),2023,第22期
-
陈文硕1,宋悉妮1,于源馨2(青岛黄海学院).如何帮助幼儿建立正确的认知框架? ——不同类别相似性对学前儿童词汇习得的影响[J].品位(经典),2023,第22期
-
张哲宇(西藏大学马克思主义学院).以中国式现代化引领西藏“四个创建”研究[J].品位(经典),2023,第22期
-
李雪晴1,李录锋2(江苏师范大学).社会主义先进文化有效融入高校校园文化建设的研究[J].品位(经典),2023,第22期
-
张宇佳(兰州大学马克思主义学院).全媒体环境下的政治新闻对大学生政治价值观的影响分析[J].品位(经典),2023,第22期
-
潘可涵(大理大学马克思主义学院).《家庭教育促进法》实施背景下优良家风与高校校风的融合共建[J].品位(经典),2023,第22期
-
王粒成(喀什大学).大学生情绪调节与自我控制的相关研究[J].品位(经典),2023,第22期
-
张丽(广州应用科技学院).大学英语思政教学困境与突破[J].品位(经典),2023,第22期
-
米悦1,张裕坤2(华侨大学附属中学).基于拓展性思维导图的初中英语阅读教学方法研究[J].品位(经典),2023,第22期
-
庄岩(长春早期教育职业学院).智慧教育背景下大学英语教学改革研究[J].品位(经典),2023,第22期
-
刘超(宁波财经学院).伟大抗美援朝精神传承的价值意蕴与实现路径[J].品位(经典),2023,第22期
-
鞠傲宇(吉林外国语大学).跨文化视角下的东西文化差异简论 ——以电影《世界是平的》为例[J].品位(经典),2023,第22期
-
陈丽萍(湖南城建职业技术学院).教育生态环境对单亲家庭大学生心理资本的影响[J].品位(经典),2023,第22期
-
马延雪(长春理工大学).培育新时代好青年的时代价值及路径探析[J].品位(经典),2023,第22期
-
王胜利1,于新2,苏林鑫1,白智群1,崔玉1(北京化工大学化学学院).高等院校高质量团学工作发展路径探析 ——以北京化工大学化学学院为例[J].品位(经典),2023,第22期
-
吴平(岳阳职业技术学院).双创背景下高职学生职业能力培养路径研究[J].品位(经典),2023,第22期
-
黄钟瑶(怀化学院).全媒体时代下高校漫画的思政育人内涵及实施路径探讨[J].品位(经典),2023,第22期
-
李瑞媛(南京航空航天大学金城学院).新时代书法教育与大学生思想政治教育融合的作用及有效路径探析[J].品位(经典),2023,第22期
-
董文欣(青岛科技大学).长短视频的冲突及规制保障研究[J].品位(经典),2023,第22期
-
何鑫源,张兴海(长春中医药大学马克思主义学院).如何将思想政治教育中的“技”进为“道” ——以“庖丁解牛”为启示[J].品位(经典),2023,第22期
-
陈慧(郑州卫生健康职业学院).善用“大思政课”推动思政课改革创新研究 ——以“思想道德与法治”课程为例[J].品位(经典),2023,第22期
-
张蓓(大理大学马克思主义学院).蝴蝶效应对高校思政课教学优化的路径启示 ——以“网课入侵”为例[J].品位(经典),2023,第22期
-
郭鹤(大连财经学院经济学院).产教融合视域下高校辅导员思政教育共情素质养成路径[J].品位(经典),2023,第22期
-
谈海亮(湖北经济学院新闻与传播学院).利用开放式平台强化新闻传播专业实践教学的路径[J].品位(经典),2023,第22期
-
徐旸(上海商学院).面向未来的新时代高职新专业探索[J].品位(经典),2023,第22期
-
胡澜(长沙理工大学).新时期坚持党的群众路线的意义及其路径选择[J].品位(经典),2023,第22期
|