-
巩茹敏1，姜华2（哈尔滨工业大学马克思主义学院；哈尔滨工业大学经济与管理学院）.习近平五封贺信中的思想政治教育元素探析[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
英明（沈阳工业大学“四个自信”研究暨课程思政指导中心）.论扎实推动共同富裕的辩证考量[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
卢岚1，李双胜2（上海理工大学马克思主义学院；湖北文理学院马克思主义学院）.数字时代思想政治教育方法创新的三维审视[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
马景惠（吉林大学团委）.大学生生涯规划中思政育人的实践路径探析[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
吴琼1，刘修发2（温州大学马克思主义学院；赣南医学院马克思主义学院）.“原理”课引导学生树立共产主义理想信念的路径研究[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
刘淑艳，孙涛（辽宁石油化工大学马克思主义学院）.学校雷锋精神教育大中小一体化：意义、挑战与路径[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
杨晓帆（浙江财经大学马克思主义学院）.论社会加速运行背景下的思想政治教育研究[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
姚昱帆（中国计量大学学生工作部）.治理视域中的思想政治教育研究方法创新[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
李瑞奇（上海交通大学马克思主义学院）.马克思恩格斯关于爱国主义的核心论断及当代启示[J].思想政治教育研究,2022,第3期
-
安美忱（东北农业大学马克思主义学院）.涉农高校思想政治教育融入知农爱农新型人才培养对策研究[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
宋妍，王萌（东北林业大学马克思主义学院）.从抗疫精神读懂社会主义核心价值观[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
刘英杰，王炜（哈尔滨工程大学马克思主义学院）.思想政治教育维护高校意识形态安全刍探[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
王晓广1，郝永华2（北京师范大学马克思主义学院；中共安徽省委党校(安徽行政学院)马克思主义学院）.思想政治理论课“政治性与学理性相统一”的实践维度探析[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
谢桂花，杨剑锐（哈尔滨理工大学荣成学院）.基于智能切换控制系统的人才培养模式探索[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
徐国旺1，唐解云2（北京大学团委；中国人民大学哲学院）.对马克思首篇时政论文《评普鲁士最近的书报检查令》的一种解读[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
胡鹏（华中师范大学马克思主义学院）.论新时代思想政治教育内容的“变”与“不变”[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
赵静（北京科技大学马克思主义学院）.运用精准思维助力思想政治理论课改革创新[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
张彦（浙江大学马克思主义学院）.“大思政课”需要“大评价观”[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
刘元昊，杨丽（哈尔滨师范大学教育科学学院）.大学生家庭教育失位错位问题的研析与对策[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
刘伟（南京信息工程大学期刊部）.论高校思想政治工作者话语转换能力及其构建[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
李丹，徐晓风（江苏师范大学马克思主义学院；哈尔滨师范大学马克思主义学院）.中国共产党人精神谱系融入“中国近现代史纲要”课教学探析[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
姚明明，王憬忆（浙江大学马克思主义学院）.思想政治教育学科案例研究的范式与发展[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
郑传娟1，洪晓畅2（浙江同济科技职业学院建筑工程学院；温州医科大学团委）.高校实践育人共同体:背景、内涵与建构路径[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
庞雨荟（哈尔滨工业大学马克思主义学院）.思想政治教育：“理论实现”与“国家需要”的必要环节 ——《<黑格尔法哲学批判>导言》中思想政治教育经典论断解析[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
董扣艳（浙江大学马克思主义学院）.全媒体时代思想政治教育的媒介逻辑及其内在向度[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
宣璐（安徽建筑大学马克思主义学院）.情感与法律视域下的新时代爱国主义[J].思想政治教育研究,2022,第2期
-
余守萍（南京晓庄学院马克思主义学院）.深化对新时代理论工作者意识形态责任的思考[J].思想政治教育研究,2022,第2期
|