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张改凤（合肥工业大学马克思主义学院）.把握新时代主流意识形态话语创新的变量、存量与增量[J].思想政治教育研究,2023,第2期祝福恩，吴续甫（哈尔滨工程大学马克思主义学院）.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论权威记录——读《习近平著作选读》一、二卷[J].思想政治教育研究,2023,第2期张业蕾，夏从亚（临沂大学马克思主义学院；中国石油大学(华东)马克思主义学院）.习近平总书记关于保障和改善民生重要论述中的哲学思维探析[J].思想政治教育研究,2023,第2期昝玉林¹，涂美焕²（华南理工大学思想政治教育研究所；广东罗定职业技术学院马克思主义学院）.网络文化视域下青少年思想政治教育刍议[J].思想政治教育研究,2023,第2期温静，吴一凡（北京师范大学马克思主义学院）.青年爱国主义教育方法的百年演进[J].思想政治教育研究,2023,第2期黄爱教（天津工业大学马克思主义学院）.论高校思想政治理论课集体备课创新举措[J].思想政治教育研究,2023,第2期苏洁，卿晓秋（重庆交通大学马克思主义学院）.中国共产党推动马克思主义国家职能思想中国化的历程与历史经验研究[J].思想政治教育研究,2023,第2期曹洪军，万信（中国矿业大学马克思主义学院）.论新时代大学生劳动教育协同共建模式的应然状态、现实困境及推进路径[J].思想政治教育研究,2023,第2期李雪（深圳博物馆学术研究部）.新时代制度治党的推进原则、主要成效与基本经验[J].思想政治教育研究,2023,第2期张学亮（曲阜师范大学马克思主义学院）.高校辅导员意识形态能力结构及提升路径探赜[J].思想政治教育研究,2023,第2期代磊¹，纪明²（吉林大学党委学生工作部；吉林大学劳动教育中心）.“全国劳模讲劳动教育课”引领高校劳动教育课程体系建设的创新——以吉林大学“全国劳模讲劳动教育课”为分析视角[J].思想政治教育研究,2023,第2期王遐见¹，蔡元洋²（南京财经大学马克思主义学院；中国矿业大学公共管理学院）.马克思主义统战理论中国化的历史逻辑[J].思想政治教育研究,2023,第2期蔡中华（河南科技大学马克思主义学院）.新时代青年爱国主义教育研究方法的检视与展望[J].思想政治教育研究,2023,第2期周江平（南华大学马克思主义学院）.思想政治理论课专题式教学法的研究现状及趋势分析[J].思想政治教育研究,2023,第2期郭莉（南昌航空大学马克思主义学院）.问题式专题化教学的三维思考[J].思想政治教育研究,2023,第2期张振卿（华南理工大学马克思主义学院）.恩格斯权威思想研究——基于《论权威》文本的国内研究审思[J].思想政治教育研究,2023,第2期王仕民¹，尹慧²（中山大学马克思主义学院；吉首大学马克思主义学院）.理解“以德立身”之三重逻辑[J].思想政治教育研究,2023,第2期张阳（南开大学马克思主义学院）.新时代党内六次集中教育的基本概况、比较分析与宝贵经验[J].思想政治教育研究,2023,第2期宋甜甜¹，韦冬雪²（上海大学新闻传播学院；广西师范大学马克思主义学院）.马克思恩格斯“人民至上”论的理论建构及其当代价值[J].思想政治教育研究,2023,第2期崔东方，徐成芳（内蒙古大学马克思主义学院）.完善“三不腐”长效机制实践理路研究[J].思想政治教育研究,2023,第2期崔聪（河南大学马克思主义学院）.当代大学生网络爱国话语的存在样态、多重价值与引导策略[J].思想政治教育研究,2023,第2期李楠，房圣康（中国社科院大学马克思主义学院）.历史虚无主义批判视域下大学生正确党史观建构理路探析[J].思想政治教育研究,2023,第2期孙梦婵（中央民族大学马克思主义学院）.论思想政治教育需要[J].思想政治教育研究,2023,第2期刘先锐（安徽财贸职业学院马克思主义学院）.试论思想政治教育话语修辞及其功能[J].思想政治教育研究,2023,第2期肖银洁，吕宏山（上海交通大学马克思主义学院；华中科技大学马克思主义学院）.智能技术赋能思政课教学:应用价值与实践进路[J].思想政治教育研究,2023,第2期马建青，董颖（浙江大学马克思主义学院）.青年成长成才的四维进路[J].思想政治教育研究,2023,第2期李庆华，迟兰宁（哈尔滨理工大学马克思主义学院）.新时代大学生历史主动精神培育：要求、内容与实践进路[J].思想政治教育研究,2023,第2期聂智，李静菲（湖南工商大学马克思主义学院）.智能算法视阈下的主流价值观传播:双重影响与优化理路[J].思想政治教育研究,2023,第2期苗瑞丹，吴文霞（厦门大学马克思主义学院）.习近平关于人民健康重要论述的思想内涵与实践价值研究[J].思想政治教育研究,2023,第1期首页上一页 3 4 5 6 7 下一页尾页共有7页，转到页

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