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金子兴（浙江省中学地理教学分会；浙江省衢州第二中学学术委员会）.回归实践的初心[J].中学地理教学参考,2022,第22期
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黄志雄（常德市第二中学）.以植被教学为案例,浅谈地理学科素养的养成方略[J].中学地理教学参考,2022,第22期
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甘婷1,2，李威3（黄冈师范学院地理与旅游学院；澳门理工大学人文与社会科学学院；黄冈师范学院教育学院）.高中地理选修课开展课程思政的有效路径探析——以“旅游地理”选修课为例[J].中学地理教学参考,2022,第22期
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王梅（江苏省淮阴中学）.AR技术与中学地理教学有效融合的实践探究[J].中学地理教学参考,2022,第22期
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李鑫1，杨利娜2,3（北京市第十七中学；首都师范大学资源环境与旅游学院；北京市朝阳区教育科学研究院）.“一纵一横”视角下“区域发展”教学探索——以人教版高中地理选择性必修2“城市的辐射功能”为例[J].中学地理教学参考,2022,第22期
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邱彬1，胡文静2，蒋梅鑫1（江西师范大学地理与环境学院；遵义市天立学校）.新时代家国情怀在高中地理教学中的构建——以人教版高中地理必修2为例[J].中学地理教学参考,2022,第22期
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王淑玫（长春外国语学校）.基于问题解决过程体验的“水循环”地理思维课堂[J].中学地理教学参考,2022,第22期
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袁雯渊1，李思颖1，胡蓉2（西南大学地理科学学院；西南大学教师教育学院）.“岱崮地貌”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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刘成名1，金儒成1,2（贵州师范大学附属中学；陕西师范大学教育学部）.“格凸神光”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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熊梅（深圳市观澜中学）.“碎屑颗粒在流水作用下的状态”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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余克四1，胡利梅2（武汉市教育科学研究院；武汉市常青第一中学）.以地理实践力培养为导向的校园地理实践活动设计与实施[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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凌冲（湖南省衡东县第二中学）.乡村振兴视域下县域研学旅行的探索与实践[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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卢从生1,2，周青1，史兵3（陕西师范大学教育学部；江苏省海安高级中学；陕西师范大学体育学院）.初中地理跨学科主题学习活动设计探索——以“定向越野”为例[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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邹金伟（深圳市宝安区教育科学研究院）.基于主题活动的初中地理跨学科主题学习案例设计——以“二十四节气与我们的生活”为例[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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徐旭，陈实（华中师范大学城市与环境科学学院）.元宇宙时代的地理教学变革——基于哲学解释学视角[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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刘导（华中师范大学教师教育学院）.地理核心素养视域下深度学习的发展路径与实施策略[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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白子睿1，邱维理1，张颖2，田艳霞3，张少峰4（北京师范大学地理科学学部；北京市第十五中学；北京教育学院附属中学；北京市第七中学）.初中地理教学难点成因分析与对策建议——以“地球的运动”为例[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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孙月飞（杭州市余杭第二高级中学）.高中地理迷思概念产生的客观原因及教学改进[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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程益贵（广东省佛山市南海区教育发展研究中心）.地理教学中的有效问题及其设计[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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谭林（南京师范大学附属中学）.提升地理核心素养的挑战性学习任务设计——以“探究南京八卦洲农业发展”主题式学习为例[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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孙元礼1，蒋燕琳2，刘兰2（深圳市罗湖高级中学；上海师范大学环境与地理科学学院）.基于项目式学习的地理教学设计路径探究[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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张琪1，张鹏韬2（北京理工大学附属中学；教育部课程教材研究所）.指向核心素养进阶的地理劣构问题解决教学设计——以“河流地貌”为例[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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阮秋源1，陈亮2，梁美盈3（华中师范大学城市与环境科学学院；广东省云浮市邓发纪念中学；中山市第一中学）.基于地理课堂演讲的家国情怀培养路径探讨——以人教版教材高中地理必修第二册为例[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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孙宪云（北京市大兴区教师进修学校）.基于课程标准设计初中地理单元分层作业的策略[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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罗明军，姜严，成军（广东省深圳市龙岗区龙城高级中学）.“本手”如何变“妙手”——从2022年高考广东卷地理试题探区域认知的深度学习路径[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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曾汉辉1，黄东涛2，王振华1，李会苹1（人大附中深圳学校；汕头市金山中学）.“巴丹吉林沙漠沙山-湖泊景观”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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张进晖（深圳市南山外国语学校(集团)大冲学校）.“地理视角看埃及棉花种植历史”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第21期
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