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陈华平，黄虹霏（江西理工大学应急管理与安全工程学院）.赣南革命老区乡村人才振兴的路径、模式、经验与启示[J].老区建设,2023,第4期
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彭世杰（浙江红船干部学院、中共嘉兴市委党校）.赓续中国共产党人精神谱系：价值、困境与出路[J].老区建设,2023,第4期
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万军（上海交通大学马克思主义学院）.逻辑·境遇·路径：新时代农村基层党组织推进乡风文明建设探赜[J].老区建设,2023,第3期
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郭小凡（复旦大学马克思主义学院）.文理兼修：“第一书记”嵌入乡村治理过程的实践审视与优化路径——基于对华东D镇的考察[J].老区建设,2023,第3期
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苏亚莉，谢欣海，黎丁萁（东华理工大学经济与管理学院）.“双碳”背景下自然资源资产离任审计研究[J].老区建设,2023,第3期
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张艺维（北京中医药大学马克思主义学院）.历史主动精神融入“中国近现代史纲要”课教学探析[J].老区建设,2023,第3期
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余凯璇（江西省图书馆）.“双减”政策下公共图书馆红色文化馆校合作研究——以江西省图书馆为例[J].老区建设,2023,第3期
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杨洪芹，刘卓钰，罗玲（井冈山大学）.乡村振兴背景下大学生下乡调查的育人功能及实现路径——以“挑战杯”驱动的项目调查为例[J].老区建设,2023,第3期
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蔡龙威，李晶晶（东华理工大学文法与艺术学院）.孤域·孤愤·孤愁：论谪宦文人的多维情感面相——以宋代岭南谪宦诗人为中心[J].老区建设,2023,第3期
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鄢文娟，洪佳君（江西科技师范大学外国语学院）.大学英语写作教学中思辨能力培养策略研究[J].老区建设,2023,第3期
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徐伟民，肖坚，丁冀荣（江西省生态文明研究院党委）.全球锂电产业发展形势及江西发展对策研究[J].老区建设,2023,第3期
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时玉柱（全国红色基因传承研究中心；井冈山大学马克思主义学院）.以红色基因传承推进“勤廉江西”建设：价值意蕴与实践进路[J].老区建设,2023,第3期
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何小芊1,2，付珍1（江西省军民融合研究院；东华理工大学经济与管理学院）.推进赣南钨矿资源战略储备的思考[J].老区建设,2023,第2期
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黄梓桢（中共金华市委党校经济管理教研室）.数字化驱动传统产业集群升级的对策研究 ———基于浙江省金华市的实践分析[J].老区建设,2023,第2期
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姚武（邵阳学院文学院）.新文科背景下地方本科高校“融合”育人途径探索 ——以邵阳学院汉语言文学专业为例[J].老区建设,2023,第2期
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刘茜玲，彭新万（江西财经大学经济学院政治经济学；西财经大学经济学院）.乡村振兴发展方式的数字化转型 ——内在逻辑、现实困境与推进策略[J].老区建设,2023,第2期
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张艳国（南昌师范学院；江西师范大学中国社会转型研究省级协同创新中心）.城市老旧社区治理创新的时代价值与实践展开 ——以南昌“西湖经验”为例[J].老区建设,2023,第2期
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周海燕，卢先群（豫章师范学院）.“三个务必”融入中国近现代史纲要课教学研究[J].老区建设,2023,第2期
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俞王毛（南昌师范学院文学院）.革命文学论争与左翼文学合法性的确立[J].老区建设,2023,第2期
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罗南石1，熊申英2（南昌航空大学马克思主义学院；南昌航空大学学工处）.红色文化融入高校思政课的教学模式研究 ——泰勒原理下的“四维度”应用[J].老区建设,2023,第2期
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熊玫（南昌师范学院江右文化研究与传播中心）.原乡视域下的伦理叙事 ——江子《回乡记》研读札记[J].老区建设,2023,第2期
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吴雨星（中共福建省委党校马克思主义研究院）.运用辩证思维推进革命老区乡村振兴[J].老区建设,2023,第2期
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陈美岚（中共梧州市委党校）.新时代革命老区高质量发展的实践研究[J].老区建设,2023,第2期
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