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期刊文章列表

  • 祖雪媛,李海玲,李瑞霞(北京市朝阳区白家庄小学).在小学道德与法治课中培育学生的政治认同[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 冯建军(教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所;南京师范大学教育科学学院).道德教育与法治教育的融合:为何、以何[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 姜阳(北京市第八十中学牌坊分校).运用信息化资源,提高学生英语能力[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 吴素华,孙翠亭.通过“四个坚持”加强高校新闻队伍建设[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 郑秀英,崔艳娇,苏海佳,任新钢.高校美育:站在新时代的思考与前行[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 刘锋.以问题教学法提升“概论”课教学实效性[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 兰芳(北京市怀柔区实验小学).以可持续发展为本,让学生享受愉悦童年[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 张丽红(北京市东城区府学胡同小学朝阳学校).依托校本研训,提升青年教师教育教学能力[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 张磊,李芳(北京市朝阳区实验小学润泽分校).让每一面墙都会“说话”[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 李征(北京市通州区马驹桥镇中心小学).家校携手育骐骥 合力双赢共成长[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 李彦冰,刘振宇.在重大问题的舆论斗争中提升中国国际传播能力[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 董红军(北京市海淀区教师进修学校附属实验学校).“双减”实施后,家长需要思考三个问题[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 张悦峰(首都医科大学附属小学).让教育充满尊重的味道[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 蔡颖,沙川(中国宋庆龄青少年科技文化交流中心).校外艺体线上线下融合课程的探索及实践[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 李雪峰,曹翰麟(北京第二实验小学).“问—学—学—问”,促进学生基于问题的深度学习[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 李阳(北京市崇文小学).基于学生核心素养培育的特色课程建设[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 郭杰(北京汇文中学).传承红色基因 培养时代新人[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 孙会芹,王永忠(北京市通州区潞河中学附属学校).红色基因永传承 立德树人担使命[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 李宏(北京市丰台第八中学).深度学习,培育新时代至真少年[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 杨晓辉(北京市丰台区教育委员会).建设高质量教育体系努力办好人民满意的丰台教育[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 李磊(北京市丰台区丰台第五小学).求“同”存“异” 共享幸福[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 郝玉伟(北京教育学院附属丰台实验学校).回归本真,做纯净的教育[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 徐华(北京市通州区潞河中学).基于学生成长视角的学校一体化德育实践[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 高丹(北京市海淀区教育科学研究院).书院制培训模式提升教师师德修养[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 石玲玲(北京市西城区教育研修学院).以优质教研促区域教育高质量发展[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 陈姗(北京市海淀区五一小学).让理念成为优化课程的引擎[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 刘玉舒(北京市丰台第八中学).探索指向核心素养的语文深度学习[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 施红星(北京市丰台第八中学).以深度教研促进学生真实学习的发生[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 魏莹(北京市丰台第八中学).构建闭环教研路径,助力师生共同成长[J].北京教育(普教版),2021,第11期
  • 滕朝辉(北京市丰台第八中学).融合教研,促师生创新成长[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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