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王建婷（北京市丰台第八中学）.基于课例研究的校本教研探索[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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张冬云，张国庆（北京第二外国语学院附属小学）.挖掘校训文化，培养美德少年[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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王楠（北京市鲁迅中学）.让学生在剪纸中提升审美素养[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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董红军（北京市海淀区教师进修学校附属实验学校）.“双减”实施后，家长需要思考三个问题[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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杨秋菊（北京市密云区季庄小学）.多条途径构建学生课外阅读模式[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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张京娴（北京市大兴区第五小学）.综合性学习活动设计中的“教师自问”[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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刘玉舒（北京市丰台第八中学）.探索指向核心素养的语文深度学习[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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滕朝辉（北京市丰台第八中学）.融合教研，促师生创新成长[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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施红星（北京市丰台第八中学）.以深度教研促进学生真实学习的发生[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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李雪峰，曹翰麟（北京第二实验小学）.“问—学—学—问”，促进学生基于问题的深度学习[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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李阳（北京市崇文小学）.基于学生核心素养培育的特色课程建设[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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魏莹（北京市丰台第八中学）.构建闭环教研路径，助力师生共同成长[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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李宏（北京市丰台第八中学）.深度学习，培育新时代至真少年[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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石玲玲（北京市西城区教育研修学院）.以优质教研促区域教育高质量发展[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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李磊（北京市丰台区丰台第五小学）.求“同”存“异” 共享幸福[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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郝玉伟（北京教育学院附属丰台实验学校）.回归本真，做纯净的教育[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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郭杰（北京汇文中学）.传承红色基因 培养时代新人[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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孙会芹，王永忠（北京市通州区潞河中学附属学校）.红色基因永传承 立德树人担使命[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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张亚洁，冯彧，郑秀英.大类招生培养模式下本科人才培养方案和课程体系的构建[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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李彦冰，刘振宇.在重大问题的舆论斗争中提升中国国际传播能力[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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张洁.高等职业院校学生工匠精神培育的困境与路径[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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祖雪媛，李海玲，李瑞霞（北京市朝阳区白家庄小学）.在小学道德与法治课中培育学生的政治认同[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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杨晓辉（北京市丰台区教育委员会）.建设高质量教育体系努力办好人民满意的丰台教育[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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蔡颖，沙川（中国宋庆龄青少年科技文化交流中心）.校外艺体线上线下融合课程的探索及实践[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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张丽红（北京市东城区府学胡同小学朝阳学校）.依托校本研训，提升青年教师教育教学能力[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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张磊，李芳（北京市朝阳区实验小学润泽分校）.让每一面墙都会“说话”[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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李征（北京市通州区马驹桥镇中心小学）.家校携手育骐骥 合力双赢共成长[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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卢海军（中国人民大学附属中学）.丰富学习方式，聚焦核心素养 ——以“声音的产生与传播”教学设计为例[J].北京教育(普教版),2021,第11期
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