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郭立云，张继红（北京市朝阳区白家庄小学迎曦分校）.开展“美”的教育，打造学生成长的乐园[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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桂姗姗（北京市延庆区十一中学轮岗到北京市延庆区永宁学校）.学生写作文，老师先“下水”[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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佟旌（首都师范大学附属朝阳实验小学）.重构“家校共育”体系，推动学校高质量发展[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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贾美华（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心）.多措并举，为作业优化设计提供行动方案[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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孟斓，张霞（北京市西城区康乐里小学）.知识图谱撬动英语单元主题教学设计[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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陈云霞，李艺（北京市西城区康乐里小学）.创新作业设计 提升学科素养 ——小学科学健康教育多元化作业的设计策略[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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王金菊（北京市怀柔区教科研中心）.减量增质，真正发挥作业的价值[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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檀志云1，刘媛2（北京市实验职业学校；北京教育科学研究院）.学好用好《读本》，为中职学生成长打好底色[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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洪成文，王佳明，刘偌菲.为成渝双城经济圈高等教育耦合发展支招[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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申敬红（北京市学校德育研究会）.讲时代故事 谱育人华章 ——“北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事”活动回顾与展望[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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