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王秀彩（北京市朝阳外国语学校）.长程构想，系统设计，个性指导 ——十二年一贯制学校拔尖创新人才贯通培养的思考与实践[J].北京教育(普教版),2023,第11期
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彭薇（北京汇文中学）.打开想象之门，拥抱教育的更多可能[J].北京教育(普教版),2023,第11期
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康建伟（从北京市房山区长沟中心小学轮岗到房山区良乡小学）.行而不辍，秋实可期[J].北京教育(普教版),2023,第11期
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王鹏飞，张丽荣（中国传媒大学附属小学）.创新设计道德与法治作业，提升学科德育实效性[J].北京教育(普教版),2023,第11期
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徐坤（全国政协）.推进人工智能与高等教育融合发展的思考与实践[J].北京教育,2023,第11期
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翟永霞（北京大学附属中学石景山学校）.“深度学习”视角下提升学生创造性劳动能力的教学项目设计 ——以高中通用技术课程为例[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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朱益明（华东师范大学教育学系；教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所）.新时代教师培训的新要求[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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何育萍1，胡建民2（北京教育督导评估院；北京市房山区长阳镇葫芦垡中心校）.“双减”背景下，以合作改进助力乡村学校课堂教学提质增效[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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高光辉（北京市密云区太师庄中学）.新课标背景下初中英语说明文阅读教学研究[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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吕晓峰（北京市东城区府学胡同小学）.依托排球项目，提升体育课后服务能力[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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胡兰，于杰（清华大学附属小学）.巧用工具，撬动学生思维发展[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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王娉婷（北京市第六十六中学）.反思式学习促进学生学习能力提升[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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郭秀敏，张然（北京师范大学密云实验中学）.在项目化学习中提高学生政治素养[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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沈莉，卢春梅（北京航空航天大学实验学校）.指向素养培育的地理学科实践活动系列化设计与评价研究 ——以“地质类博物馆课程”实践为例[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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肖志彬，张华珍（中央民族大学附属中学丰台实验学校）.中医药文化与学科教学融合的内容设计与路径探析[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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李政涛（中国教育学会；教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所；“生命•实践”教育学研究院；华东师范大学教育学系）.我眼中的德国课堂[J].北京教育(普教版),2023,第10期
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