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姜春红，何鹏（吉林工程技术师范学院）.普通高校青年教师职业压力对主观幸福感的影响：心理资本的中介效应[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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张京洲，周艳丽，陈忠良（安徽商贸职业技术学院）.文本情感分析视角下老字号品牌营销现状实证研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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方海燕（安徽工商职业学院）.“1+X”证书制度下高职院校产品艺术设计专业课程体系构建探索[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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温博（吉林工程技术师范学院）.基于微信的职技高师院校篮球混合式教学模式实施效果研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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何建（吉林工程技术师范学院）.红色基因传承在军事理论课中的实践路径[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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张淑东，匡静（长春理工大学）.科学家精神融入高校思想政治教育的价值与路径[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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李世哲，王蕾，刘刚，王也铭，张朝群（吉林工程技术师范学院）.应用型高校食品专业仪器分析教学改革研究与探索[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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胡燕玲（吉林工程技术师范学院）.财务管理专业“3+2”高本课程衔接及混合式教学模式探析[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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杨卫辉，谭梅（吉林水利电力职业学院；吉林省经济管理干部学院）.职业院校工匠精神培育现状的研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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刘立华（长春开放大学）.课程思政视角下的国家开放大学英语教学设计研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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田芳（甘肃农业大学）.思政课沉浸式体验教学的价值内涵与机理构建[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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张亚南，徐昕，刘晓丽，周屹博（吉林大学）.基于慕课的化学线上线下教学融合教学探索[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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贺建军，安鑫玉，于敏（吉林大学）.浅析中国共产党百年政治动员的基本经验[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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郭鸣鹃（漳州卫生职业学院）.思政类作品之中国特色翻译策略探析[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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谢琳焱，陈福榕（福建幼儿师范高等专科学校）.浅析微课在高校啦啦操教学中的应用[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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唐夏（吉林工程技术师范学院）.课程思政视域下“普通话语音”实践教学设计[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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《吉林工程技术师范学院学报》编辑部.声明[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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《吉林工程技术师范学院学报》编辑部.征稿启事[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第8期
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孙艳红（吉林工程技术师范学院）.“互联网+”在线课堂教学质量保障措施研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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孙俊（广州工商学院）.基于OBE理念的SPOC+翻转课堂教学设计与实践——以“跨境电子商务”课程为例[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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董艳梅（吉林工程技术师范学院）.关于新时代高校思政课坚守立德树人初心和使命的思考[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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凌淑瑜，曹盈（黄山学院）.“三全育人”视域下新时代高校学生社区协同育人模式研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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张丽芳（闽西职业技术学院）.“三全育人”理念下大学语文课程育人路径探析[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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张晓玉，李蕊，刘书林（吉林工程技术师范学院）.“互联网+”背景下增材制造理论课程教学改革的探索[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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吴爱梅（福州软件职业技术学院）.高校单亲大学生心理健康问题的干预策略[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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周奇颖（吉林工程技术师范学院）.公平与效益：职业教育经费投入管理的一种分析视角[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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汪珂（宿州职业技术学院）.特色农产品电子商务“一核两翼”模式研究——以宿州市为例[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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彭玉琨，高辉（吉林工程技术师范学院）.专业认证下的学前教育专业实践类课程体系探索[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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吴锦花（闽北职业技术学院信息系）.基于色彩情感的包装设计配色分析[J].吉林工程技术师范学院学报,2022,第7期
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