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期刊文章列表

  • 舒汴和(浙江省杭州市桐庐县横村初级中学).聚焦核心素养 从“命题探析”到“教学改进” ——以初中语文为例[J].天津教育,2023,第35期
  • 高香兰(山东省巨野县田庄镇第一中学).新编初中生物教材中的科学探究活动[J].天津教育,2023,第35期
  • 本刊编辑部.多地中小学开启校内午休探索实践 ——实现“舒心躺睡”还要多久[J].天津教育,2023,第35期
  • 吕珊珊(福建省泉州市鲤城区东门实验小学).结构化视角下小学数学单元整体教学实践[J].天津教育,2023,第34期
  • 朱颖(江苏省连云港市灌南县机关幼儿园).幼儿早期阅读“游戏化”的实践[J].天津教育,2023,第34期
  • 傅榕芳(福建省莆田市仙游县兰溪幼儿园).木兰溪水文化资源在园本课程建设中的开发利用[J].天津教育,2023,第34期
  • 张康明(甘肃省天水市第二中学).关于高中英语教学文化意识培养的几点思考[J].天津教育,2023,第34期
  • 林中奖(福建省莆田第二中学).深度学习视域下培养高中生数学思维的策略[J].天津教育,2023,第34期
  • 刘静(山东省新泰市实验中学).“互联网+”时代下初中英语习作教学策略[J].天津教育,2023,第34期
  • 王勤(甘肃省庆阳市宁县宁江幼儿园).将中华传统节日融入幼儿园课程的策略研究[J].天津教育,2023,第34期
  • 洪晓云(福建省泉州五中桥南校区).“双减”政策背景下信息技术创新教学模式的应用[J].天津教育,2023,第34期
  • 黄国珍(福建省三明市清流县教师进修学校).在幼小衔接中做好社会准备教育的策略[J].天津教育,2023,第34期
  • 梁正模(贵州省桐梓县蟠龙高级中学).高考物理试题的情境化特征探讨[J].天津教育,2023,第34期
  • 龚占雨(天津市教育科学研究院).党史教育融入中学语文课程思政教学的思考与实践[J].天津教育,2023,第34期
  • 曲维国(天津市静海区教师发展中心).运用高中思想政治课议题导学案引领学生自主发展[J].天津教育,2023,第34期
  • 崔妍,董文哲(吉林大学).大学生劳动教育的内在机理与实践路向[J].天津教育,2023,第34期
  • 郭沫竹(天津市河东区第二中心小学).小学德育与心理健康教育的融合研究[J].天津教育,2023,第34期
  • 丁倩(天津市河东区第二中心小学).构建班主任为主导的家校共育“三同”模式[J].天津教育,2023,第34期
  • 田俊华(天津市宝坻区第九中学).大概念单元教学的“基点”“结点”和“落点”[J].天津教育,2023,第34期
  • 周锴中(福建省长汀县汀州小学).优化小学书法教学 构建高效书法课堂[J].天津教育,2023,第34期
  • 王海涛(山东省青岛第六十八中学).研学旅行课程在高中地理教学中的实践[J].天津教育,2023,第34期
  • 夏心家(江苏省连云港市海州湾小学).小学综合实践课程开发与实施路径探究[J].天津教育,2023,第34期
  • 姬文霞(宁夏回族自治区银川市兴庆区唐徕小学教育集团北校区).新课标视角下小学数学课堂中的量感培养[J].天津教育,2023,第34期
  • 徐进忠(宁夏回族自治区银川市金凤区第四十小学).品古诗促升华 ——小学语文古诗教学策略[J].天津教育,2023,第34期
  • 陈清霞(福建省泉州市第六中学).大单元视域下初中语文阅读策略[J].天津教育,2023,第34期
  • 路炳荣(宁夏回族自治区宁夏六盘山高级中学).多元情境引领改善高中语文教学[J].天津教育,2023,第34期
  • 王敬(江苏省运河中学北校初中部).整合数字化学习资源提升信息技术教学效率[J].天津教育,2023,第34期
  • 王秀梅1,孙涛2(天津市环湖中学;天津市第四中学).“五问教学法”在初中物理实验教学中的实践研究[J].天津教育,2023,第34期
  • 孙宏(天津市红桥区教师发展中心).增强课程育人意识,推进课程思政建设 ——高中语文学科落实立德树人根本任务的路径与方法[J].天津教育,2023,第34期
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