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顾慧1，张雨强2（山东省济南市历城区实验小学；曲阜师范大学基础教育课程研究中心）.小学语文情境化作业的设计策略初探 ——以六年级上册第三单元作业设计为例[J].现代教育,2023,第6期
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李筱菲（浙江省杭州市余杭区金成外国语小学）.小学数学作业弹幕式批注评改方法的探索与应用[J].现代教育,2023,第6期
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余悦（宁波市鄞州蓝青小学）.基于单元目标的小学语文评价任务设计——以小学语文三年级下册第八单元为例[J].现代教育,2023,第5期
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郑东辉（宁波大学基础教育评估研究中心）.评价任务驱动的课堂教学改革[J].现代教育,2023,第5期
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罗倩1，郑东辉2（宁波大学教师教育学院；宁波大学基础教育评估研究中心）.基于课堂视频的小学语文教师回音话语分析——以小学语文四年级上册《蟋蟀的住宅》为例[J].现代教育,2023,第5期
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李永乐（浙江省杭州市余杭区金成外国语小学）.小学低段“1+N”多样态数学作业设计及校本探索[J].现代教育,2023,第5期
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梁爽（宁波市鄞州蓝青小学）.“教—学—评”一致性视野下数学评价任务的设计与实施——以人教版四年级上册“认识平行四边形”为例[J].现代教育,2023,第5期
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干学展（宁波市第十五中学）.跨学科视野下的初中历史拓展性作业设计研究[J].现代教育,2023,第5期
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叶文贤（宁波市鄞州蓝青小学）.小学英语对话创造活动应用评价量规的实践探索[J].现代教育,2023,第5期
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杨宏（浙江省宁波市海曙区镇明中心）.基于“教—学—评”一致性的小学数学作业设计——以“小数除法”为例[J].现代教育,2023,第5期
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李锋，袁雨欣（华东师范大学教育信息技术学系）.以数字教材推进教育数字化转型[J].现代教育,2023,第4期
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周世杰1，许洁2，纪勇1（上海市青浦区第二中学；华东师范大学教育信息技术学系）.教育数字化转型：融合式教学设计与实施[J].现代教育,2023,第4期
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刘磊1，李宏绯2（潍坊市奎文区教育科学研究院；潍坊市教育科学研究院）.以语文主题学习推动语文课程实施走向深入——潍坊市语文主题学习的探索与实践[J].现代教育,2023,第4期
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焦玉章（淄博市张店区科技苑中学）.基于层次化管理模式的初中教师管理研究[J].现代教育,2023,第4期
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黄炜（上海市教师教育学院）.数智技术赋能课堂教学变革的实践探索[J].现代教育,2023,第4期
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张懿1，叶宝生2（清华大学附属小学科学；首都师范大学初等教育学院）.指向高阶认知能力发展的小学科学教学设计与实施[J].现代教育,2023,第4期
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王希1，盛洁2（衢州学院教师教育学院；华东师范大学教育信息技术学系）.混合式学习中的教学交互策略设计与应用研究[J].现代教育,2023,第4期
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王世达（上海市普陀区教育学院）.人工智能支持数字化作业精准实施[J].现代教育,2023,第4期
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