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张志俊，丁成（黄冈职业技术学院）.学习情境教学设计中思政元素的挖掘与融入——以认知建筑抗震结构学习情境教学设计为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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陈燕，贾明航（沈阳化工大学人文与艺术学院）.企业社会工作助推民营企业发展的探究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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韩文豪（上海海事大学）.股东优先购买权中同等条件争议之实证分析[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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涂开峰1，徐芊芊2（黄冈职业技术学院医学部；武汉大学中南医院医学影像科）.白蛋白紫杉醇与紫杉醇注射液分别联合卡铂治疗宫颈癌的临床效果研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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陈振，赵亚凤，张志超（东北林业大学信息与计算机工程学院）.基于图像超分辨率的遥感图像树冠目标检测[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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杨清，周常青（黄冈职业技术学院商学院）.烹饪工艺与营养专业现代学徒制人才培养的探索与实践——以黄冈职业技术学院为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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李良（苏州工业职业技术学院软件与服务外包学院）.苏州地区空气质量指数的统计分析[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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桂瑞宏（黄梅理工中等专业学校）.现代信息技术助力中职语文阅读教学的探讨[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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曹明顺，张飞飞，肇芬（黄冈职业技术学院）.数控机床局部有效供油自动润滑系统的设计与改造[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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方俊（常山技工学校）.高职院校“双师型”教师培养的重要意义及路径分析——以浙江汽车职业技术学院与吉利汽车公司的合作为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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吴岸杨（中国传媒大学戏剧影视学院）.何为艺术——基于接受者视角的思考[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第3期
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余维祥（黄冈师范学院马克思主义学院）.红色文化融入高校思想政治理论课“5F”实践教学模式研究 ——以黄冈师范学院为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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蔡向阳，郑柏松（黄冈职业技术学院）.优秀传统文化融入工匠精神培育的必要性与可行性研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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刘红星（黄冈职业技术学院公共课部）.混合式教学在高职应用文写作课程中的应用 ——以黄冈职业技术学院为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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顾美娟（南京科技职业学院教务处）.高职院校构建全员、全过程、全方位育人的内涵及实施路径研究 ——以南京科技职业学院为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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许皓（嘉兴南洋职业技术学院国际教育分院）.“1+X 证书”的高职商务英语模块化课程体系研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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李伟，李小梅（黄冈职业技术学院）.现代农业技术专业“双创”人才培养研究 ——以黄冈职业技术学院为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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刘洋（黄冈职业技术学院商学院）.“红船精神”凝铸新时代高校校园文化的路径探析 ——以黄冈职业技术学院“红色旋律”为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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杨芳（黄冈职业技术学院机电学院）.基于汇川H2U 颗粒上料分拣的PLC 程序设计[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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饶晓娟，曹健（浙江旅游职业学院）.扎根理论视角下的宋城景区游客感知研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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张正超，胡帆荣（黄冈职业技术学院）.习近平生态文明思想的时代价值研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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郭海茹（郑州大学旅游管理学院）.后疫情时期旅行社面临的问题及转型升级的路径研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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周桃英，姜莉莉（黄冈职业技术学院生物与制药工程学院）.黄冈NFC 桑葚汁配方研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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冷枝楠（黄冈职业技术学院公共课部）.课程思政视域下高职英语教学情境设计 ——以中国国庆节“Chinese National Day”教学设计为例[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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屈雪艳（华中师范大学马克思主义学院）.重大疫情背景下大学生的思想行为变化及其引导策略[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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郑玉美（黄冈职业技术学院马克思主义学院）.恩格斯的生态文明思想及其现实意义[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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黄林松（黄冈中等职业学校）.后疫情时代中职学校混合式智慧课堂教学模式研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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肖娟，张先超，宋晴（云南民族大学澜湄国际职业学院）.中泰高等职业教育发展潜力比较研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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李子云（武汉城市职业学院）.新工科背景下电气类专业创新创业人才培养研究[J].黄冈职业技术学院学报,2021,第2期
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