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期刊文章列表

  • 刘文清,曾祥跃(广东开放大学).论开放大学的十大关系[J].成人教育,2023,第4期
  • 李茹1,2,李飞3(华中科技大学;石河子大学;河南师范大学).数字弱势群体的教育模式探析[J].成人教育,2023,第4期
  • 张天竹(黑龙江农业工程职业学院).“五色教育”背景下的黑龙江高职劳动教育探索[J].成人教育,2023,第4期
  • 凌新文(中山职业技术学院).“五育”关系变迁中的高职劳动教育:愿景与行动[J].成人教育,2023,第3期
  • 郑润廷,陈勇(上海师范大学教育学院).大学的第四项职能:服务全民终身学习[J].成人教育,2023,第3期
  • 傅蕾1,吴思孝2,周翠萍1(上海开放大学;浙江开放大学).老年群体学习需求与社会支持相关性研究[J].成人教育,2023,第3期
  • 胡国强,宋荣杰,李雨冲(西北农林科技大学).基于元宇宙的在线教育教学应用与挑战[J].成人教育,2023,第3期
  • 谢宾(东莞职业技术学院教务处).智能时代高职教育人才培养的内涵、模式与路径[J].成人教育,2023,第3期
  • 张金璇,李艳莉(山西大学继续教育学院).我国国家级社区教育示范区分布研究[J].成人教育,2023,第3期
  • 吴晓珊(澳门理工大学人文及社会科学学院;广东技术师范大学).批判教育老年学视域下的老年大学创新与改革——粤港澳大湾区个案比较研究[J].成人教育,2023,第3期
  • 许玲1,沈欣忆2(南京晓庄学院教师教育学院;北京教育科学研究院).互联网时代在线学习服务师能力模型构建研究[J].成人教育,2023,第3期
  • 陈东毅(浙江开放大学).元宇宙视域下开放大学教育模式与教师素养分析[J].成人教育,2023,第3期
  • 曹留成(驻马店职业技术学院教务处).多模态数据赋能高职教学的价值意蕴、逻辑主线与支持机制[J].成人教育,2023,第3期
  • 李秀珍(徐州医科大学国际合作与交流处).韩国终身教育改革新举措[J].成人教育,2023,第3期
  • 戴佳丽1,2,Hanifah Jambari2,池春阳1(温州职业技术学院;马来西亚理工大学).马来西亚职业教育体系的特征、挑战及启示[J].成人教育,2023,第3期
  • 张春梅(云南师范大学).少数民族地区终身教育质量保障探析[J].成人教育,2023,第3期
  • 李莉1,张俊2(安徽财经大学继续教育学院;安徽财经大学经济学院).高素质农民培育的三重逻辑与路径指向[J].成人教育,2023,第2期
  • 王思瑶,马秀峰(曲阜师范大学继续教育学院).智能技术赋能老年教育能力提升:价值、模型与向度[J].成人教育,2023,第2期
  • 张青,龙玉萍(湖南师范大学教育科学学院).我国近20年来在线学习效果影响因素研究的述评[J].成人教育,2023,第2期
  • 徐兰,贺茉莉,易熙琼(东莞职业技术学院).数字化时代“三教”改革助推高等职业教育高质量发展的实践进路[J].成人教育,2023,第2期
  • 吴陈兵,谭宇曦(贵州师范大学教育学院).学习型乡村建设的内涵、体系构建与未来展望[J].成人教育,2023,第2期
  • 李涵,许文静(江苏开放大学).5G时代开放教育生态的内涵、理论模型与发展趋势[J].成人教育,2023,第2期
  • 王佳丽1,张宇恒2(内蒙古鸿德文理学院;厦门大学教育研究院).规范与自主:民办高职院校监管政策制定的理论审思[J].成人教育,2023,第2期
  • 赵丽丽1,张红兵2(邢台开放大学;河北开放大学).世界典型开放大学学习支持服务的比较研究[J].成人教育,2023,第2期
  • 仝婷婷,吴莎莎(北京开放大学).福利需要视角下加拿大老年教育运行机制探析及启示[J].成人教育,2023,第2期
  • 桂敏1,李宣2(北京教育科学研究院;浙江经济职业技术学院).美国赠地学院服务乡村发展的实现路径与效应思考[J].成人教育,2023,第2期
  • 李森林(清华大学).培训教育要素关系模型的建构与实践应用[J].成人教育,2023,第2期
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