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罗怡（浙江省杭州市江心岛小学）.丰富学生音乐情感体验的策略探究——以管弦乐《小河淌水》欣赏教学为例[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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侯青燕（山东省青岛西海岸新区峨眉山路小学）.联盟带动 名师引领 美育花开——青岛西海岸新区艺术社团建设侧记[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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钟妍妍（江苏省徐州市睢宁县教师发展中心）.一路同行 共同成长——睢宁县乡村小学音乐骨干教师培育站侧记[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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徐惠琴（浙江师范大学特级教师工作流动站；浙江省杭州市拱墅区教育研究院）.与名师对话——音乐教学问答（九）“接唱”的内容与形式[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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徐雯怡（北京市燕山少年宫）.二胡演奏音色掌控力的培养[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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黄云恩（浙江省杭州市萧山区南都小学）.小学中段班级合唱教学策略探究[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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王頔（浙江省海宁市王国维小学教育集团文苑小学）.鸳鸯湖棹歌——合唱《江南风情》音乐知识点梳理[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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王頔（浙江省海宁市王国维小学教育集团文苑小学）.合善挚美 唱颂江南——合唱《江南风情》音乐微课教案[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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维克多·巴达诺夫（杭州师范大学音乐学院）.现代乐谱与唱名的来历[J].中小学音乐教育,2021,第9期
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邓海华，陈玫玫.梦里故乡[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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李艳华，付荣章.秋天美[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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高歌（山东省淄博市张店区绿杉园小学）.微笑着长大[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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范小兰（青海省海东市乐都区朝阳中学）.本土音乐进课堂——青海河湟地区音乐简介与实践点描[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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陈荣辉（浙江省杭州学军中学海创园学校）.以音育德 以乐化人——谈高中音乐教学的德育践行路径[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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王艳红1，张琳2（福建省福州教育研究院；福建省福州江南水都中学）.学科核心素养视域下的课堂教学质量与效度观测——以八年级汉族民歌《黄河船夫曲》为例[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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王蓓蓓（安徽省合肥市红星路小学教育集团）.“音”为梦想 向美而行——合肥市王蓓蓓名师工作室侧记[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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徐惠琴（浙江师范大学特级教师工作流动站；浙江省杭州市下城区教师教育学院）.与名师对话——音乐教学问答 （八）音乐课堂教学小道具的选择与运用[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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王晋妮（上海市松江区中山小学）.磨课,让教师“破茧成蝶”[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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陈珂（江西省南昌市青山湖区华东交通大学艺术学院）.音乐精灵[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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章小锋（浙江省宁波东海实验学校）.乐者,心之动也 声者,乐之象也——关于音乐与陶冶情操的一点遐思[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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刘鸿（重庆市沙坪坝区教师进修学院）.浅谈初中口风琴教学[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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刘磊（山东省青岛西海岸新区致远中学）.谈高中音乐鉴赏课中的设问[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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钟精华（湖北省长阳土家族自治县大堰初级中学）.课后反思“九问”[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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尚小娥，张和平.升国旗[J].中小学音乐教育,2021,第8期
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