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韩粟（华东师范大学教师教育学院）.美英早期代数教科书中的等差数列知识[J].数学教学,2021,第2期
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朱展霖，胡典顺（华中师范大学数学与统计学学院）.基于HPM视角的三个版本教材对比研究[J].数学教学,2021,第2期
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游佳乐1，申志莲2（上海市西南位育中学；上海市七宝中学）.基于范希尔理论的双曲线的标准方程教学实践[J].数学教学,2021,第2期
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张颖（安徽省滁州市教育科学研究院）.以目标为导向的中学数学深度学习活动设计——以“数系的扩充和复数的概念”为例[J].数学教学,2021,第2期
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张国治（新疆生产建设兵团第二中学）.再谈数学试题编拟的科学性原则——以竞赛题为例[J].数学教学,2021,第2期
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郑观宝（安徽省歙县中学）.如何用直尺与圆规作椭圆的切线?[J].数学教学,2021,第2期
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崔颖芳（广东省广州市花都区圆玄中学）.对一道概率统计高考题的探究[J].数学教学,2021,第2期
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陈旻（上海市实验学校）.基于翻转课堂的初中数学教与学方式的改变——以“可化为一元一次方程的含有绝对值符号的方程”为例[J].数学教学,2021,第1期
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周汉军，侯华峰（广东省博罗县博罗中学）.均值不等式视角下解高考题与竞赛题[J].数学教学,2021,第1期
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李金兴（浙江省萧山中学）.空间角的两个特性及其应用[J].数学教学,2021,第1期
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张益明1，纪妍琳2（上海市奉贤中学；华东师范大学教师教育学院）.立体几何中的类比推理——基于数学史,提升专题学习质效[J].数学教学,2021,第1期
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任念兵（华东师范大学第二附属中学）.搭建描述性语言与形式化语言之间的桥梁——以“数列的极限”的教学为例[J].数学教学,2021,第1期
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华志远（江苏省无锡市第一中学）.文化融入集合 促进文理贯通——“集合与数学文化”的教学实录与思考[J].数学教学,2021,第1期
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王华（上海市晋元高级中学）.不懈追求思索 精彩数学人生——顾鸿达先生访谈录[J].数学教学,2021,第1期
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徐卫文（上海市第四中学）.高中数学实验问题的设计与评价[J].数学教学,2021,第1期
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平光宇，谭业静（广东省深圳市高级中学）.例谈直观感知与推理论证——对一道错题的更正与探究[J].数学教学,2021,第1期
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朱建军（江苏省海门中学）.聚焦核心素养 优化课堂教学——谈二元函数的最值问题的解法[J].数学教学,2021,第1期
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肖岚（上海市七宝中学）.含参变量数列题的解题策略[J].数学教学,2021,第1期
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黄悦军（广州省深圳市龙岗区坪地中学）.一道期末考试题的解法探究与推广[J].数学教学,2021,第1期
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