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庄海滨（湛江市教育局教学研究室；北京师范大学；广东省名教师工作室；广东省初中英语教研基地）.巧用微信群 搭建英语学习与交流的平台 ——访湛江市教育局教学研究室庄海滨老师[J].教育信息技术,2021,第12期
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张蕾，张会敏（河北农业大学城乡建设学院）.基于OBE理念的SPOC+翻转课堂 的教学模式设计与实践 * ——以《安装工程造价》课程为例[J].教育信息技术,2021,第11期
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马萍，简婕（湖南师范大学教育技术系）.面向创造力培养的小学汉语拼音教学模式设计* ——以设计思维为视角[J].教育信息技术,2021,第11期
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任毅（佛山市顺德区教育发展中心）.基于学校特色与品牌的数字校园 文化建设模式探析* ——以佛山市顺德区六所学校为例[J].教育信息技术,2021,第11期
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钟秋琴（广东省广州市番禺区象贤中学）.网络学习空间中导学问题链的设计与应用[J].教育信息技术,2021,第11期
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曹艳（湖南农业大学教育学院）.混合式课堂中大学生深度学习的影响因素研究[J].教育信息技术,2021,第11期
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杨玉宝（广州大学）.美国《示范性核心教学标准》中“评价” 标准的意蕴与启示[J].教育信息技术,2021,第11期
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欧阳慧玲（广东省电化教育馆）.广东省教育信息化融合创新应用典型案例探析[J].教育信息技术,2021,第11期
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吕会聪（河南省南阳市新野县基础教育教学研究室）.基于计算思维的任务驱动教学模型的设计研究[J].教育信息技术,2021,第11期
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米雪（天津市滨海新区汉沽河西第三小学）.基于混合研究方法的高中生 在线学习满意度影响因素分析[J].教育信息技术,2021,第11期
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涂丽娜（广东省广州市天河区华阳小学）.合适英语学习系统在小学英语词汇教学中的应用[J].教育信息技术,2021,第11期
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李恒静（广东省广州市天河区华阳小学）.合适速算系统培养小学生数学 运算能力的实践研究[J].教育信息技术,2021,第11期
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赵玉，刘星怡（广东技术师范大学）.基于思维地图的高中信息技术课程教学模式探究[J].教育信息技术,2021,第11期
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周舜莹1，张量1，刘港莹2（广东省出版集团数字出版有限公司；香港科技大学理学院）.教育信息化背景下数字教材创新发展路径探索 ——以“广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目”为例[J].教育信息技术,2021,第11期
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何建芬（广东省广州市天河区华阳小学）.基于实时反馈的“教-学-评” 生态课堂构建及应用研究 ——以华阳小学语文生态辅助教学系统应用为例[J].教育信息技术,2021,第11期
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朱亚芬（杭州师范大学东城实验学校）.面向计算思维的5E教学模式研究 ——以不插电的计算机科学课程《解密二进制》为例[J].教育信息技术,2021,第11期
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邬丽萍，马丽娜，卓晓雷，温韬（广东省深圳市龙岗区麓城外国语小学）.“三位一体”创新型劳动教育综合 育人模式构建与实践 ——以深圳市龙岗区麓城外国语小学为例[J].教育信息技术,2021,第11期
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王馀意（江西省赣州市南康区第三中学）.中学生计算思维培养模式的设计与应用研究 ——以Excel中if函数教学为例[J].教育信息技术,2021,第11期
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陈燕.成就他人 成就自我 ——广东省陈燕名教师工作室[J].教育信息技术,2021,第11期
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郑雪萍（广州市天河区教师发展中心）.基于“史密斯-雷根”模型的初中 生物学课程线上教学设计 ——以“鸟的生殖与发育”为例[J].教育信息技术,2021,第11期
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（中国教育技术协会期刊专业委员会）.关于“一稿多投”的公告[J].教育信息技术,2021,第11期
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徐菲菲1，李明勇2（重庆师范大学计算机与信息科学学院；重庆市教育大数据智能感知与应用工程研究中心）.智慧教室环境下小学课堂师生互动行为特征分析[J].教育信息技术,2021,第10期
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颜兰（广东省东莞市第六高级中学）.基于项目学习的高中信息技术校本课程资源的开发与应用* ——以Python校本课程为例[J].教育信息技术,2021,第10期
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李宏贞（广东省广州市荔湾区沙面小学）.人类学习的本质及对人工智能的启示* ——基于人类学习结果及本质的人工智能教师角色设计[J].教育信息技术,2021,第10期
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韦海铭（信宜市教师发展中心）.教育信息化2.0视域下信息技术教师角色重塑及实现路径[J].教育信息技术,2021,第10期
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甘耀明（信宜市教师发展中心）.基于实践共同体的双师课堂推进区域教育帮扶模式研究[J].教育信息技术,2021,第10期
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