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张蒙（广西民族大学文学院）.论傅幹对苏词的接受及其文学史意义——以《注坡词》为中心[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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郭奇林1，朱晓芳2（集美大学马克思主义学院；厦门大学哲学系）.战时重庆的机关眷属生产运动——以民国期刊为中心的考察（1942—1945年）[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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黄继省（信阳师范大学文学院）.关于《古文尚书音义》窜改离厄的分析与思考——以敦煌残本《尧典释文》与今本的异同比较为例[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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傅自强，卢继（四川省社会科学院新闻传播研究所）.体育赛事网络舆情事件的生成机制与防控研究[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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敬金秀，曾正平（乐山师范学院外国语学院）.基于给养理论对英语师范生实习焦虑问题的分析与建议[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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商植桐1，胡康倩2，张红建2（河北工业大学廉育研究所；河北工业大学马克思主义学院）.基于百度指数的反腐败热词网络关注度研究[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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乐山师范学院毕业生跟踪调研课题组，李同果1，宋天华2，张科3（乐山师范学院人事部；乐山师范学院新校区推进与建设办公室；乐山师范学院党政办公室）.基于麦可思数据的高校“三全育人”实践路径研究——以乐山师范学院2016—2019届毕业生调查为例[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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邹旻（安徽理工大学人文社会科学学院）.试论“需”“”?“耎”三字的本义与“儒家”之“儒的原初含义——兼论先秦至东汉”“儒”的涵义的演变[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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杨胜宽（乐山师范学院）.苏轼的生活艺术摭谈[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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范磊（兰州大学文学院）.曾巩赠序文对欧阳修的承变及其原因考略[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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周袁宏（乐山师范学院马克思主义学院）.习近平关于文化自信重要论述的现实背景、核心要义和时代价值[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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侯凌风（四川省委党校）.《反不正当竞争法》互联网“兜底条款”的司法适用[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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张愉佩（武汉大学中国传统文化研究中心）.中外文化交流与清季“幼稚园”概念的生成[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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李同果，宋天华，张科（乐山师范学院人事部；乐山师范学院新校区推进与建设办公室；乐山师范学院党政办公室）.基于麦可思数据视域下高校"三全育人"实践路径研究——以乐山师范学院2016-2019届毕业生调查为例[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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乐山师范学院学报编辑部.《乐山师范学院学报》投稿指南[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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罗文双（四川大学马克思主义学院；西南石油大学党委宣传部）.新时代爱国主义教育视域下“三个为什么”的内在逻辑及其教育启示[J].乐山师范学院学报,2023,第7期
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覃海晶（重庆文理学院外国语学院）.符际互补理论下非物质文化遗产外宣图文研究[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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谢政伟（蚌埠学院文学教育学院）.有效实施监控评价 提质线上课程思政[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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徐婷，陈露，何明洁（四川大学公共管理学院）.从敦煌西王母图像探析汉魏女性性别角色特征[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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江枰，李琳（江西财经大学人文学院）.《重编东坡先生外集》中的苏文辑佚与考辨[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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张程1，胡亭2（成都大学文学与新闻传播学院；四川大学文学与新闻学院）.同义复合词研究与《汉语大字典》考订[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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刘德贝1，武钦青2（安徽师范大学文学院；淮北师范大学文学院）.“不带X的”的句法表现及话语立场表达[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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白中阳，刘荣鑫（延安大学历史学院）.公厕革命：民国时期上海公厕治理探析[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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邓松娅1,2，范先明1（西南科技大学外国语学院；上海市梅园中学）.“二重证据法”在互联网辅助翻译实践中的应用——以西南科大笔译工作坊课程教学实践为例[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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汪树东（武汉大学文学院）.“我看见天地万物浑为一体”——论彝族诗人倮伍拉且的生态诗歌[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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韩俊，王金凤（乐山师范学院马克思主义学院）.习近平关于新发展理念重要论述的三个维度[J].乐山师范学院学报,2023,第6期
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