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邓丽，李卫东（延安大学物理与电子信息学院）.引入原始物理问题 深化课堂教学设计——以“滑动摩擦力”为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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秦林（苏州市胥江实验中学校）.基于建构主义的学习进阶研究——以“电流表电压表”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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叶晓（浙江省杭州市余杭高级中学）.“牛顿第一定律”的“情境+问题”式教学设计[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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鲁植全（云南大学附属中学）.基于物理学科核心素养培育的课堂教学策略——以“平面镜成像”为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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梁振圣，符程（海南省国兴中学）.核心素养下的“教·学·评”一体化教学设计[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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王慧珍1，符宇萌1，王汐柠1，郑俊汉2，叶晴莹1（福建师范大学物理与能源学院；福建师范大学附属中学）.从不倒翁谈培优教学[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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孙庆成1，唐学进2，孙雨菲2（南京紫东江宁学校 南京书人实验学校）.自制“无源电机”促进“电磁转换”深度学习[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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熊亮（广东梅县东山中学）.动力学实验平台的研究与设计——以“验证牛顿第二定律和机械能守恒定律”为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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费志明（海宁市盐官镇初中）.STEM理念下的“小孔成像仪”制作[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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刘崎（广东省梅州市曾宪梓中学）.物理课外活动的实验探究[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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张晓华（重庆市荣昌中学校）.2020年高考理综测试全国卷Ⅱ第22题评析[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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中学物理教学参考编辑部（中学物理教学参考编辑部）.首届全国中学物理“新教材、新研究”教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2021,第32期
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任少铎（厦门市海沧区东孚中学）.对沪科版初中物理教科书几幅插图的修订建议[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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吴继阁1，褚宇2（徐州经济技术开发区教师发展中心；徐州市开发区中学）.探究凸透镜成像规律实验改进的研究述评[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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阮传志（江苏省丹阳高级中学）.一种全新的电阻测量装置:电阻天平[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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郑恬恬，张轶炳，陈培兰（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.电感器和电容器在交流电路中特性实验的改进[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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王立春1，杨春芳2（安徽省六安第一中学；安徽省六安第二中学）.“探究功与速度变化的关系”实验的改进与创新[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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吕俊君（九江市同文中学）.高考物理试题与《中国高考评价体系》的一致性研究——以2021年全国甲卷和乙卷为例[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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付鹂娟（北京市第一〇一中学）.经典模型出新意 基础试题见素养——兼论2021年全国高考物理试题对教学的启示[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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陈立润1，赵福波2（安康市教学研究室；陕西省安康中学）.“一核四层四翼”下的物理电学实验高考考查浅析[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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李春来1，周楠2（广东省深圳市教育科学研究院；深圳市红岭中学高中部）.通过挑战性实践活动的实施达成深度学习——以“重走伽利略探究自由落体运动之路”为例[J].中学物理教学参考,2021,第31期
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