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梁振圣，符程（海南省国兴中学）.核心素养下的“教·学·评”一体化教学设计[J].中学物理教学参考,2021,第32期王慧珍¹，符宇萌¹，王汐柠¹，郑俊汉²，叶晴莹¹（福建师范大学物理与能源学院；福建师范大学附属中学）.从不倒翁谈培优教学[J].中学物理教学参考,2021,第32期孙庆成¹，唐学进²，孙雨菲²（南京紫东江宁学校南京书人实验学校）.自制“无源电机”促进“电磁转换”深度学习[J].中学物理教学参考,2021,第32期熊亮（广东梅县东山中学）.动力学实验平台的研究与设计——以“验证牛顿第二定律和机械能守恒定律”为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期费志明（海宁市盐官镇初中）.STEM理念下的“小孔成像仪”制作[J].中学物理教学参考,2021,第32期刘崎（广东省梅州市曾宪梓中学）.物理课外活动的实验探究[J].中学物理教学参考,2021,第32期陈宽（惠东县平山中学）.高中物理电磁实验自制教具的开发[J].中学物理教学参考,2021,第32期陈建良（西安市第八中学）.“探究感应电流的方向”实验三创新[J].中学物理教学参考,2021,第32期张晓华（重庆市荣昌中学校）.2020年高考理综测试全国卷Ⅱ第22题评析[J].中学物理教学参考,2021,第32期张一驰，周文钊（广东省深圳中学）.浅析物理试题的育人功能——以2021年“八省联考”河北卷压轴题为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期申晓翼（长沙市明德中学）.2021年湖南高考物理试题第14题评析[J].中学物理教学参考,2021,第32期戚明亮（张家港市教师发展中心）.核心素养导向下的中考物理试题命制研究——以2021年苏州中考物理试题为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期中学物理教学参考编辑部（中学物理教学参考编辑部）.首届全国中学物理“新教材、新研究”教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2021,第32期谈元凯（上海市陆行中学）.刍议“学科思想”与“科学态度”的确立与落实——以“静电场”单元复习专题为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期利益君，曾燕玲（深圳市龙岗区石芽岭学校）.深度融合信息技术的“浮力”教学策略[J].中学物理教学参考,2021,第32期汪小龙（新疆克拉玛依市第十六中学）.强化课前教学预测深化物理核心概念——以人教版物理八年级下册“浮力”为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期胡壮丽（惠州市第一中学）.高中物理线上微课辅助教学策略研究[J].中学物理教学参考,2021,第32期孟京钰，成邦立，刘华忠，王小兰（黄冈师范学院）.农村初中物理混合式教学模式的研究[J].中学物理教学参考,2021,第32期郑吴凡¹，姜玉梅¹，史宏云²，叶晓山¹（扬州大学物理科学与技术学院；南京师范大学附属第二高级中学）.创设物理问题情境培养学科核心素养——以“追及问题”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第32期谢虎（成都市成华区嘉祥外国语高级中学）.“五力”模型下“纯电阻电路输出功率”的教学[J].中学物理教学参考,2021,第32期李春来¹，周楠²（广东省深圳市教育科学研究院；深圳市红岭中学高中部）.通过挑战性实践活动的实施达成深度学习——以“重走伽利略探究自由落体运动之路”为例[J].中学物理教学参考,2021,第31期吴寿宠¹，黄旭²（贵州省凯里市第一中学；贵州省六盘水市第二十三中学）.教学研究中的质疑创新案例探析[J].中学物理教学参考,2021,第31期刘芳霞¹，熊志权²，周秀梅³（珠海市斗门区城南学校；珠海市教育研究院福贡县民族中学）.物感活动:让深度学习在物理概念教学中发生——以“压强”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第31期任恒凤（合肥市第四十二中学）.拓展课本知识提升思维品质——以“探究斜面机械效率的影响因素”为例[J].中学物理教学参考,2021,第31期廖东军，任凤竹（河南大学物理与电子学院）.高中物理能量大概念的建构[J].中学物理教学参考,2021,第31期杨卓（珠海市第一中学）.大情境统领的教学设计与实践——以“电能的输送——直流与交流之争”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第31期林军（合肥市包河区教育体育局教学研究室）.模型建构和推理论证是物理创新实验的两大金钥匙——以“探究斜面机械效率实验”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第31期林辉庆（杭州市余杭高级中学）.“损失”的能量哪里去了[J].中学物理教学参考,2021,第31期刘青华，展林弟，褚逸飞（中国人民大学附属中学朝阳学校）.基于问题解决培养学生科学思维的校本教研实践——以解决2021年IYPT“不可逆转的浮沉子”的问题研究为例[J].中学物理教学参考,2021,第31期首页上一页 3 4 5 6 7 下一页尾页共有35页，转到页

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