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史红玲，唐存多，雷霆，杨柯金，姚伦广（南阳师范学院生命科学与农业工程学院）.引入负结果的探索性实验对“基因工程实验”教学效果的影响及评价[J].科教文汇,2022,第21期
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陈祥胜1，杨兰兰2（华东交通大学土木建筑学院；江西师范大学继续教育学院）.基于科教融合的土木工程专业课程教学改革研究——以“土力学”课程为例[J].科教文汇,2022,第21期
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邵亚，唐湘玲，李仁成，蔡湘文，钟雪梅（桂林理工大学地球科学学院）.生态文明建设背景下土地复垦学课程思政教学改革[J].科教文汇,2022,第21期
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聂玉敏，邵娇芳，束传军（南京医科大学生物医学工程与信息学院）.医学院校数据库原理课程的教学内容设计和实践[J].科教文汇,2022,第21期
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罗江琴，罗凌云，李晓昀，刘霞（南华大学计算机学院）.新工科视域下医学信息工程专业应用型人才培养模式研究[J].科教文汇,2022,第21期
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龚谦（湖南中医药大学人文与管理学院）.“一带一路”背景下中医药院校中医翻译人才培养模式探讨[J].科教文汇,2022,第21期
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戴俊红，申建军（南京晓庄学院外国语学院）.大学英语课程思政路径探索——以“商务英语视听说”为例[J].科教文汇,2022,第21期
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侯爱香，肖愈，李宗军，秦丹（湖南农业大学食品科学技术学院）.中国饮食文化课程思政元素的挖掘与应用——案例式培植大学生辩证思维的实践探索[J].科教文汇,2022,第21期
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赵梦丹，牛德丽，黄偲，丁毓，张碧涛（天门职业学院）.中职生手机成瘾现象分析及对策研究——以天门职业学院中职部为例[J].科教文汇,2022,第21期
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王玉廷（山东管理学院艺术学院）.普惠性民办园发展的现实困境与对策[J].科教文汇,2022,第21期
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周春艳（四川文理学院四川革命老区发展研究中心）.近十年我国红色文化资源融入路径研究的可视化分析[J].科教文汇,2022,第21期
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黄妙红1，吴严2，阳艳美3（广西城市职业大学；广西幼儿师范高等专科学校；广西建设职业技术学院）.职业本科学校教育质量观与质量管理体系构建研究[J].科教文汇,2022,第21期
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王巧玲（重庆工商大学派斯学院马克思主义学院）.新时代高校场域意识形态安全观培育机制探索[J].科教文汇,2022,第21期
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薛运强1,2，艾瑶1，张兵1,2，倪训友1，邓明君1，王淑芳1（华东交通大学交通运输工程学院；江西省高铁区域发展研究中心）.工程教育认证下交通系统分析课程改革[J].科教文汇,2022,第21期
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王燕1,2，潘晓英1,2，罗佳琪3，白琳1,2（西安邮电大学计算机学院；西安邮电大学陕西省网络数据分析与智能处理重点实验室；西安邮电大学理学院）.赋能教育的数据结构课程在线教学改革探索[J].科教文汇,2022,第21期
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马诗佳（山西大学）.师生互动视域下本科生导师制的实施效果与完善路径[J].科教文汇,2022,第21期
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林芬（武昌理工学院）.浅析高校心理危机干预中家校联动的困境及应对策略——基于X大学一例心理危机个案[J].科教文汇,2022,第21期
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郑嫚（九州职业技术学院公共基础课部）.新时代高职数学教学改革的实践与探讨[J].科教文汇,2022,第21期
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韦名忠（桂林航天工业学院外语外贸学院）.课程思政元素与英语口译教学无缝衔接途径探析——以桂林航天工业学院为例[J].科教文汇,2022,第21期
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顾村言.三柳书屋谭往[J].科教文汇,2022,第21期
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程曦（澳门科技大学）.由传世案例数据看汉代复仇案件处理[J].科教文汇,2022,第21期
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马俊.站牌情深[J].科教文汇,2022,第21期
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卜庆萍.古代防疫之法[J].科教文汇,2022,第21期
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方兆祥.龙头老太[J].科教文汇,2022,第21期
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甘臻.铁血残阳[J].科教文汇,2022,第21期
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相华文（江苏建筑职业技术学院）.社会工作理念融入“一站式”学生社区建设探究[J].科教文汇,2022,第21期
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朱春花（江苏护理职业学院马克思主义学院）.国内“高校思想政治理论课专题化教学”研究综述——基于中国学术网络出版总库现有成果的研究[J].科教文汇,2022,第21期
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林金波1，纪然2，江婷1，毛鸿飞1（广东海洋大学海洋工程学院；广东海洋大学海运学院）.“国际工程采购与合同管理”课程思政探索与实践[J].科教文汇,2022,第21期
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