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华应龙（北京第二实验小学）.何以“把真课上得像假的一样”[J].教师博览,2022,第26期
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常生龙（上海市教育考试院）.制度的效能——读李希贵《学校制度改进》[J].教师博览,2022,第26期
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本胡波波.教师的精神姿态[J].教师博览,2022,第26期
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徐先挺（安徽省无为中学）.诗歌不死,诗人不灭[J].教师博览,2022,第26期
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罗才军（浙江省杭州市卖鱼桥小学）.我眼中的四十不惑[J].教师博览,2022,第26期
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张贝贝（上海市闵行区七宝第三中学）.有灵且美 与洱共美[J].教师博览,2022,第26期
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黄小霞.绿色的祝福——写在教师节[J].教师博览,2022,第26期
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王波（山东省五莲县第一中学）.王波作品[J].教师博览,2022,第26期
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李莉.以“地”探究“理”,让“理”回归“地”[J].教师博览,2022,第26期
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郭建红（新余市第四中学）.语文个性化作业模式构建探析[J].教师博览,2022,第24期
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陈海涛（江西科技师范大学）.新时代文化价值观创建的路径思考[J].教师博览,2022,第24期
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胡春招（上栗中学）.高中英语诗歌选修课教材编写实践初探[J].教师博览,2022,第24期
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方刚，熊远臻（永丰县城南学校）.初中物理课堂教学存在的问题及解决对策[J].教师博览,2022,第24期
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朱凤（张家港市第八中学）.运用生成式探究教学助力学生化学核心素养提升[J].教师博览,2022,第24期
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尹静（靖安县第二小学）.小学数学线上教学模式的创新路径探讨[J].教师博览,2022,第24期
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曾学赟（奉节县教委机关幼儿园）.核心素养视角下幼儿园音乐教育的“生活化”思路[J].教师博览,2022,第24期
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任晓娟（启东市秦潭港幼儿园）.农村田园资源在幼儿美术教学中的运用研究[J].教师博览,2022,第24期
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王娟（南通市海门区中小学教师研修中心）.核心素养视域下小学多声部歌唱教学策略[J].教师博览,2022,第24期
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刘俏（上栗县职业中等专业学校）.歌曲《春天的芭蕾》气息处理探究[J].教师博览,2022,第24期
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蔡楠（南通市通州区金沙小学）.用“活”教育理念培养美术核心素养的意义与方法[J].教师博览,2022,第24期
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张秋燕（如皋师范学校第二附属小学）.道德与法治议题教学的实践与思考[J].教师博览,2022,第24期
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哈丽霞（上饶幼儿师范高等专科学校）.支架式教学模式在高职英语口语教学中的应用[J].教师博览,2022,第24期
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张怡（苏州市吴江区绸都小学）.搭建学习支架发展学生英语素养[J].教师博览,2022,第24期
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赵菲（苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学）.支架式教学模式在小学英语教学中的应用[J].教师博览,2022,第24期
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李杉，周雅彤（江西传媒职业学院）.后疫情时代大数据环境下的室内设计研究[J].教师博览,2022,第24期
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幺晨，吕宇虹（江西中医药大学）.论中医药高校成人教育发展新路径[J].教师博览,2022,第24期
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王安都（浙江树人学院）.学校社会工作制度化的发展与阻碍[J].教师博览,2022,第24期
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申咏梅（南京市南湖第二中学）.基于教学反思角度的初中语文教学改革策略[J].教师博览,2022,第24期
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魏振乾（通渭县温泉路学校）.小学高年级想象作文教学方法解析[J].教师博览,2022,第24期
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