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许峰（大连职业技术学院）.高职“双师型”教师专业发展路径探析 ——基于计划行为理论视角[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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张永安，郝营（辽宁工程职业学院）.高职思政教育与专业教育深度融合机制研究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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杨秀凤（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.雷锋精神视角下的职业技能人才核心素养研究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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周乐瑞（辽宁轨道交通职业学院）.立德树人视域下高职精准思政的实施路径探索[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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陈宏宇（渤海船舶职业学院）.以技能大赛助力技能人才培养方法创新的实践 ——以高职船舶装配技能人才培养为例[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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郭婧潭（辽宁医药职业学院）.新时代高职教育下的中药药理学教学改革探索[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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史东红（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.“绿色学校”环境教育的实践探索[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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刘迪（营口职业技术学院）.后疫情时期高职学生心理弹性的教育对策[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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王继顺1，仲芳2（辽宁经济职业技术学院；辽宁大学）.高职院校心理教育融入职业生涯规划探究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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程相茹，王璞（渤海船舶职业学院）.校企共培“双师型”教师综合能力提升路径 ——以船舶工程技术专业群为例[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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尤建祥，马亮（盘锦职业技术学院）.混合所有制校企协同创新中心的建设研究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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黄玲1，郭军2，王洪艳1，张琳琳1（抚顺职业技术学院；中车齐齐哈尔车辆有限公司大连研发中心）.现代学徒制下机电专业群实训基地建设研究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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何卫东（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.高职院校校园安全环境建设与维护研究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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田琳（盘锦职业技术学院）.高职思政课实践教学实效性的着力点研究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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闫艳，张红玲（辽宁金融职业学院）.高职教育培育乡村振兴人才的困境与破解之道[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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付延宇，王开平（辽宁理工职业大学）.职业本科院校“双师型”教师队伍建设探究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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符荣（辽宁石化职业技术学院）.高职课程教学与“双创”相融合的探索 ——以高职生物分离与纯化技术课程为例[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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张金龙（辽宁石化职业技术学院）.基于心理学理论的高职英语教学策略研究 ——以情绪管理和学习动机为例[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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王伯武，鲁颖嘉（盘锦职业技术学院）.高职院校平安校园的信息化建设与研究[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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柳莹，王峰（辽宁医药职业学院）.课程思政在医药商品学教学中的应用与探讨[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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刘丹然（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.基于合作教学平台的翻译课教学策略[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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《辽宁高职学报》编辑部.本刊声明[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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《辽宁高职学报》编辑部.《辽宁高职学报》征稿启事[J].辽宁高职学报,2023,第8期
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杨锐（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.学生视角开放教育教学质量评价指标体系构建——以抚顺开放大学为例[J].辽宁高职学报,2023,第7期
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李晓晗（辽宁轨道交通职业学院）.职业院校思政育人助力乡村振兴的实践探索[J].辽宁高职学报,2023,第7期
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马平野（阜新高等专科学校）.红色文化融入大学生思想教育的价值与路径[J].辽宁高职学报,2023,第7期
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范功利，王丽桥（辽宁职业学院）.高职院校劳动教育课程建设与实施路径研究[J].辽宁高职学报,2023,第7期
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孙鹤龄，尚可（辽宁轻工职业学院）.人工智能写作与高职应用文写作课程改革[J].辽宁高职学报,2023,第7期
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蔡笑（辽宁地质工程职业学院）.依托新《职业教育法》开展“全职教”培训[J].辽宁高职学报,2023,第7期
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张鹏（辽宁教育学院）.劳动教育融入大学生思想政治教育路径研究[J].辽宁高职学报,2023,第7期
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