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刘庆敏（上海市晋元高级中学）.基于数学理解的“正弦函数图像与性质”教学[J].上海中学数学,2022,第10期
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张志刚（山东省宁阳县复圣中学）.一道期末试题的背景揭示与破解研究[J].上海中学数学,2022,第9期
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胡清湉（上海星河湾双语学校）.方程与不等式中的数学思想[J].上海中学数学,2022,第9期
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徐颖（上海市浦东教育发展研究院）.提炼共性，体现特征，促进知识结构整体化——“单元”视角下的“乘法公式”教学设计[J].上海中学数学,2022,第9期
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刘琴，刘姗（上海市上海中学）.巧妙利用统计与概率的关系提升学生数学核心素养——以一堂“超几何分布”课程设计为例[J].上海中学数学,2022,第9期
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张春杰（浙江省杭州学军中学）.基于“问题链”的数学探究教学的设计和思考——以“用向量法研究三角形的性质”为例[J].上海中学数学,2022,第9期
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顾海萍1，余庆纯2（上海师范大学附属经纬实验学校；华东师范大学数学科学学院）.数学文化视角下信息化课例研究——以“长方体直观图的画法”为例[J].上海中学数学,2022,第9期
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李建华（华东师范大学第一附属初级中学）.促进学生数学高阶思维发展的变式教学路径架构[J].上海中学数学,2022,第9期
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徐广1，李敏2（江西省万年县万年中学；江西省万年县万年一中）.浅论函数奇偶性的判断方法[J].上海中学数学,2022,第9期
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徐伟建1，余昊2（浙江省龙游县教育局教研室；浙江省龙游县小南海初中）.浅论数学“解题模型”教学四步骤——以“十字架”模型为例[J].上海中学数学,2022,第9期
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张林（江苏省张家港市实验学校(筹建））.主体间性理论下的教学与思考——以苏科版“一次函数的图像（1）”为例[J].上海中学数学,2022,第9期
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曹素玲（上海市松江一中）.高中数学课堂教学中落实直观想象素养培养的设计[J].上海中学数学,2022,第9期
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童永健，卜照泽（上海市七宝中学）.核心素养视角下的2022年上海高考数学卷分析[J].上海中学数学,2022,第9期
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王晟喆（上海市嘉定区南翔中学）.从同题异构角度看教与学——堂图形旋转运动专题复习课的设计与反思[J].上海中学数学,2022,第7期
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陈冬（江苏省张家港市妙桥中学）.“两图”相辉映 “四招”定乾坤[J].上海中学数学,2022,第6期
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周丹（上海市七宝中学）.高中立体几何教学中培养学生直观想象素养的策略[J].上海中学数学,2022,第6期
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朱灵芝（上海市世界外国语中学）.麦克劳林级数展开的教学思考及若干方法[J].上海中学数学,2022,第6期
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