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邢丽娟，杨世忠（青岛理工大学信息与控制工程学院）.线上线下混合式教学模式的应用 ——以青岛理工大学自动控制原理课程为例[J].中国教育技术装备,2022,第22期
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侯婧，秦勇（山西中医药大学国际教育中心）.后疫情时代高校智慧型语言实验室创新发展研究[J].中国教育技术装备,2022,第22期
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闫红广，刘陵顺，王成刚（海军航空大学航空基础学院）.戴维宁定理思政元素挖掘及课堂教学融入[J].中国教育技术装备,2022,第22期
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张嘉利，何曙辉（广州工商学院）.新工科背景下大数据专业产学研协同创新育人模式探索与实践[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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张超（聊城大学外国语学院（大学外语教育学院））.新时代高校辅导员和思政课教师协同育人机制研究[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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范红艳1，王艳春2，任旷2，钟秀宏2（吉林医药学院药理学教研室；吉林医药学院）.思政元素融入临床医学专业药理学课程的探索[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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方胜利，侯贸军，马春艳，叶金凤（湖北汽车工业学院电气与信息工程学院）.新能源发展背景下的电气工程专业实践教学改革[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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郑钢（广东岭南职业技术学院）.竞赛+课程融合的注塑模具CAD/CAE课程改革[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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李开敏，刘丽丹（哈尔滨师范大学教育科学学院）.面向创造力培养的高中信息技术教学设计——以“信息系统网络”为例[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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胡雄伟1，童建文2，沈庆3（龙游县端礼小学；龙游县电化教育中心；龙游县电化教育中心装备后勤科）.中小学生数字化心理辅导体系模式构建研究——以龙游县“走心驿站”为例[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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刘莉1，张政2（首都师范大学学前教育学院；北京市平谷区第一幼儿园）.幼儿家长参与家庭教育指导服务现状及其需求调研——以北京市为例[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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杨磊，李秀玲，张波，王强（陆军工程大学通信士官学校）.基于BOPPPS模型与任务驱动式教学的通信电路课程教学改革与实践[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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杨润辉（济南市滨河小学）.SolidWorks软件在圆柱与圆锥教学中的应用[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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刘璎川1，王久儒2（唐山师范学院玉田分校；唐山幼儿师范高等专科学校）.学前教育网络教研指导体系建构研究[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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李波林（广西建设职业技术学院）.高校教学设备资产管理系统设计与实现[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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周翔1，杨婕2，牛玉宁1，于宗洋1，滕叔同1，彭肖苇1（烟台大学；烟台大学海洋学院实验室管理办公室）.综合利用清洁能源的水域垃圾回收装置设计研究[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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史宏（青岛黄海学院）.虚拟现实技术与电商直播融合发展研究[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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樊小艳1，李纪鹏2（空军军医大学第一附属医院实验外科；空军军医大学第一附属医院胃肠外科）.基于手术视频教学系统的视频反馈教学法在基本操作课程实训教学中的应用[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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张艳1，李华凤2，朱向峰1（内蒙古民族幼儿师范高等专科学校信息中心；内蒙古民族幼儿师范高等专科学校招生就业处）.高职高专数字化校园建设现状及对策——以鄂尔多斯市为例[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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赵兰，刘滢，芮文欢，吴海容（南京工业大学浦江学院）.以新形态教材为载体的系统化微课设计与制作——以工程热力学课程为例[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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高国安（山西工程技术学院）.青少年篮球训练存在的问题与应对措施[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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杨春梅，刘凤艳（牡丹江师范学院）.基于Flash的儿童教育游戏设计与实现[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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韩增霞，梁慧琳（忻州师范学院教育系）.学前教育专业学生STEM教学行为意向研究——以山西省四所本科院校为例[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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岳敏1,2，岳菊3（四川师范大学；四川开放大学在线教育信息系统与信息管理研究中心；重庆市大足职业教育中心）.基于技术哲学的在线学习技术应用探讨[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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陈爱君，徐照明，曹旭平（兰州现代职业学院）.技能甘肃背景下职业院校技能大赛的成效与反思[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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程丽平（山东科技大学智能装备学院）.自动控制原理课程思政内容建设探索与实践[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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韩超，房建东，张晓东（内蒙古工业大学信息工程学院）.模拟电子技术基础实验教学的改进[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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吴鹏艳（陕西邮电职业技术学院）.双创教育背景下高职学生职业素养提升路径研究[J].中国教育技术装备,2022,第21期
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