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向晓明（湖北省秭归县第二高级中学）.介质中两质点之间的距离与二者振动相位的关联问题[J].理科爱好者,2023,第6期
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杨澍辰（常州市实验初级中学）.渗透STEM理念的初中物理综合实践活动设计和实施策略——以“自制声能灭火器”为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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任力亚（浙江省温州市瓯海区实验中学）.联合PBL模式 指向深度学习——以基本电路的复习为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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杨武家（贵州省安顺市西秀区高级中学）.基于核心素养的高中物理教学探究[J].理科爱好者,2023,第6期
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刘浩（江苏省淮阴中学）.三角形解题法在高中物理解题中的应用[J].理科爱好者,2023,第6期
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朱平（昆山震川高级中学）.高中物理解题中补偿法的应用[J].理科爱好者,2023,第6期
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李爱金（甘肃省舟曲县初级中学）.初中数学“五环三查”教学策略研究——以“二次函数y=ax~2的图象和性质”为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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李晓闹（云南省曲靖市富源县第一中学）.核心素养视角下高中物理学科的教学策略研究[J].理科爱好者,2023,第6期
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刘继华，郭双瑜，罗霞（成都大学师范学院）.构建和谐班风的实施建议[J].理科爱好者,2023,第6期
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贺菊霞（甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学）.利用导学案优化小学数学教学的策略[J].理科爱好者,2023,第6期
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段杰（昆山市淀山湖中心小学校）.回归本源：小学数学分数实际问题教学探微[J].理科爱好者,2023,第6期
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曾莲（中山市黄圃镇新地中心小学）.STEM教育理念融入小学数学课堂的实践探析[J].理科爱好者,2023,第6期
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陈佩萱（南京外国语学校河西初级中学第一附属小学）.优化数学学具使用有效促进知识建构——“认识分米和毫米”教学例谈[J].理科爱好者,2023,第6期
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宋桃（珠海市香山学校）.“创图”以致用数形巧结合——由小学数学“图形与几何”内容的遗忘问题引发的思考[J].理科爱好者,2023,第6期
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