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程理丹1，刘睿2（吉林水利电力职业学院；吉林省电化教育馆）.基于MOOC的高职混合式教学模式研究 ——以《电子技术》课程为例[J].中小学电教,2022,第9期
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陈忠良（晋江市陈埭镇教委办）.借助线上课程开展混合式教学* ——以农村小学三年级信息技术学科的教学实践研究为例[J].中小学电教,2022,第9期
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高媛媛（灌云县云湖实验小学）.微课在小学语文课堂教学中的有效运用[J].中小学电教,2022,第9期
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郭悦，王朋娇（辽宁师范大学计算机与信息技术学院）.智慧教室环境下高中信息技术课堂教学互动行为分析[J].中小学电教,2022,第9期
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马爱伟（镇原县新集镇王寨小学）.教育信息化背景下农村小学语文阅读教学模式的构建与探索[J].中小学电教,2022,第8期
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徐春梅（濉溪县第二中学）.信息技术在高中语文古诗词教学中的应用研究[J].中小学电教,2022,第8期
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陈万勤（金塔县第三中学）.初中数学与信息技术整合教学的探究[J].中小学电教,2022,第8期
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袁庆（灌云县杨集高级中学）.指向高阶思维培养的高中信息技术教学研究[J].中小学电教,2022,第8期
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李乐（淄博市张店区莲池学校）.信息技术在小学语文课堂教学中的应用策略[J].中小学电教,2022,第8期
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张建忠（南平市高级中学）.“互联网+”背景下高中信息技术核心素养培养策略研究[J].中小学电教,2022,第8期
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崔世奇（临泉第二中学）.基于云的网络学习空间课程融合应用的现状研究[J].中小学电教,2022,第8期
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路守芹，程方琳（高青县实验中学）.挖掘互联网资源助力初中历史教学[J].中小学电教,2022,第8期
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胡翠莲（银川市阅海第四小学）.互联网环境下融合教育课堂互动研究[J].中小学电教,2022,第8期
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周锋（南通市启秀中学）.初中生物学课堂引入微课优化教学模式的策略[J].中小学电教,2022,第8期
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吴艳（铜陵市义安实验幼儿园）.基于微课创新幼儿园五大领域教学实践探析[J].中小学电教,2022,第8期
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王慧（江苏省上冈高级中学）.微课在高中生物学教学中的应用研究[J].中小学电教,2022,第8期
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李良化（连云港市中云中心小学）.谈微课在小学英语教学中的应用[J].中小学电教,2022,第8期
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朱文瑞（镇原县新城初级中学）.微课在初中物理教学中的应用路径分析[J].中小学电教,2022,第8期
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钱玉（启东市桂林小学）.人工智能技术与小学英语教学融合的策略研究[J].中小学电教,2022,第8期
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查慧敏（铜陵市金狮小学）.希沃白板在小学数学教学中的应用探析[J].中小学电教,2022,第8期
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王国霞，李馥蕙（西北师范大学教育技术学院）.大数据驱动的城乡教育优质均衡发展机制构建研究[J].中小学电教,2022,第8期
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唐莹（西华大学文学与新闻传播学院）.民族地区语文教育数字化资源建设路径[J].中小学电教,2022,第8期
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吴昊，李建英（河北科技师范学院教育学院）.信息化教学背景下教师技术压力研究* ——基于对知网2003—2021年文献的分析[J].中小学电教,2022,第8期
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张婷婷，杨滨（安徽师范大学教育科学学院）.“双减”背景下PAR混合式教学模式探究[J].中小学电教,2022,第8期
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程程，刘和海，李秀丽（安徽师范大学教育科学学院）.基于2021年Top300排名的数字化学习工具变化与发展趋势：“四化”态势发展[J].中小学电教,2022,第8期
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贺甜甜（西安欧亚学院人文教育学院）.STEM教育视阈下工程思维的内涵与价值探析[J].中小学电教,2022,第8期
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田娟（淄博高新技术产业开发区第一中学）.信息技术与初中物理实验教学有效整合初探[J].中小学电教,2022,第8期
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曹甜（铜陵市义安区顺安中心小学）.基于信息技术优化小学古诗词教学实践探析[J].中小学电教,2022,第8期
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