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韩震（北京师范大学学术委员会）.用马克思主义中国化时代化最新成果引领儿童健康成长[J].中国校外教育,2023,第2期
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章文哲（福建师范大学传播学院）.视频论文在青少年校外影视教育中的价值[J].中国校外教育,2023,第2期
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王展（杭州青少年活动中心美术部）.重自主 促自信 育审美——青少年绘画营自助式回程展的实践研究[J].中国校外教育,2023,第2期
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季娇，王璞（中南大学马克思主义学院）.博物馆如何开展历史教育？——来自新加坡国家博物馆学生档案项目的启示[J].中国校外教育,2023,第2期
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杨杰，杨春雪，肖甦（北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院；北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院；北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院）.俄罗斯青少年社会组织参与爱国主义教育的实践与启示——以俄罗斯青年联盟为例[J].中国校外教育,2023,第1期
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党印，魏玲云（中国劳动关系学院劳动教育学院）.新时代劳动教育实践基地建设与发展状况探析[J].中国校外教育,2023,第1期
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张佑辉1，霍琳2（中国宋庆龄青少年科技文化交流中心；中国宋庆龄青少年科技文化交流中心体验中心）.多育融合传承中华优秀传统文化研究——以茶文化综合体验活动课程为例[J].中国校外教育,2023,第1期
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马欢，王明怡（北京林业大学）.低年级农村儿童的视屏时间与执行功能的关系[J].中国校外教育,2023,第1期
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杨银付（中国教育学会）.让每个儿童都享有人生出彩的机会[J].中国校外教育,2023,第1期
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杜志红1,2，杨攀1,3（西南大学法学院；西南大学教育立法研究基地；西南大学教育立法研究基地网络教育立法研究所）.农村留守儿童法治教育路径研究[J].中国校外教育,2023,第1期
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克里斯蒂娜·提克瓦1，埃夫西米澳斯·坦布里斯1，胡多娇2，宋帅3，赵静洁2，曲颖2，李岩4（University of Macedonia；华东理工大学；上海外国语大学贤达经济人文学院；华东理工大学外国语学院）.K-12教育中通过编程培养计算思维的导图绘制——基于系统文献综述的概念模型[J].中国校外教育,2023,第1期
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张网成1，杨芮琪1，张冉2（北京师范大学社会学院；北京师范大学党委学生工作部、高校思想政治工作队伍培训研修中心）.社工介入随迁儿童德育问题的一项探索性研究[J].中国校外教育,2023,第1期
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陆文祥，李晓巍（北京师范大学教育学部）.儿童屏幕暴露与问题行为的双向关系：一项文献综述[J].中国校外教育,2023,第1期
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