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期刊文章列表

  • 孙润华,杨欣虎(青岛理工大学马克思主义学院).廉洁文化视域下大学生消费观的教育引导[J].林区教学,2023,第9期
  • 《林区教学》编辑部.声明[J].林区教学,2023,第9期
  • 周好(南京财经大学).文化自信视域下高校公共艺术课程教学改革探索[J].林区教学,2023,第8期
  • 师文浩1,2,刘凝1,3,李聪2(云南师范大学教育学部;东北师范大学盘龙实验学校;云南师范大学实验中学).“互联网+”背景下初中历史课程思政的价值意蕴与实施策略[J].林区教学,2023,第8期
  • 王文静(喀什大学人文学院).基于语文核心素养的初中语文教材课后习题研究——以部编本八年级语文教材为例[J].林区教学,2023,第8期
  • 贾维强1,杨升平2,黄小翠1(内江职业技术学院;山西财经大学体育产业研究中心).青少年体育研学旅行高质量发展的现实逻辑与实践路径[J].林区教学,2023,第8期
  • 李世美,黄生满,郭福良(广西财经学院管理与科学工程学院).专业课教学中的思政元素及其融入路径——以“工程经济学”为例[J].林区教学,2023,第8期
  • 高艳艳(湖南铁路科技职业技术学院).基于产教融合的高职院校轨道交通类专业技能型人才培养研究[J].林区教学,2023,第8期
  • 丛何,王乒乒(黑龙江生态工程职业学院).劳动教育融入高职语文教学研究[J].林区教学,2023,第8期
  • 程天宇1,党韦强2(贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育系;安顺学院教育科学学院).新随机进入教学模式在本科生教学中的应用研究——以“学前教育研究方法”为例[J].林区教学,2023,第8期
  • 李宁(常熟理工学院).高校思政课教学评价实践困境及其破解路径——基于CIPP模式的分析[J].林区教学,2023,第8期
  • 王海丽(大庆职业学院;铁人学院.中共大庆油田委员会党校).大学生生态文明教育探索[J].林区教学,2023,第8期
  • 郭鹏(东莞市残疾人康复中心).学前融合教育的园本化探索与实践——基于多元融合体系建构的视角[J].林区教学,2023,第8期
  • 齐岩(黑龙江生态工程职业学院).“1+X”实用英语交际职业技能等级证书对ESP的启示——以民航服务英语视听说课程为例[J].林区教学,2023,第8期
  • 赵彩霞,徐潇(江苏食品药品职业技术学院).伟大抗疫精神融入高职医药学院校思政课路径思考[J].林区教学,2023,第8期
  • 郭立,张静(滁州学院马克思主义学院).红色文化融入“中国近现代史纲要”教学实践路径——以皖东地区为例[J].林区教学,2023,第8期
  • 张学生,严宇才,吴良根(台州技师学院).共同富裕背景下技工院校防控返贫风险的实践路径——以台州技师学院为例[J].林区教学,2023,第8期
  • 家聪聪1,家小聪2(山西省阳王镇刘峪学校;山西师范大学教育科学学院).县域高中教育高质量发展策略研究[J].林区教学,2023,第8期
  • 任秀婷(山西师范大学教育科学学院).哈贝马斯交往行为理论视域下家校冲突关系的再审视[J].林区教学,2023,第8期
  • 郝紫欣(贵州师范大学教育学院).新课标视野下中小学劳动教育研究:动因、走向与实施[J].林区教学,2023,第8期
  • 刘静1,王照双2(哈尔滨松北区学前教育发展中心;黑龙江生态工程职业学院).在科学活动中发展幼儿自主探究的能力[J].林区教学,2023,第8期
  • 张仁仙,杨阳(贵州财经大学马克思主义学院).网络“圈层化”对大学生思想政治教育的挑战[J].林区教学,2023,第8期
  • 戴映红,郑雪梅(台州职业技术学院).工匠精神融入高职机械制图教学的实践与研究[J].林区教学,2023,第8期
  • 杨蓉蓉(西安电子科技大学马克思主义学院).“两个结合”融入高校思想政治教育:逻辑理路、时代价值、实践路径[J].林区教学,2023,第8期
  • 温雪(黑龙江生态工程职业学院).廉政文化融入高职院校思想政治教育的路径[J].林区教学,2023,第8期
  • 姚丽萍(黑龙江生态工程职业学院).高职院校会计风险防范及其控制[J].林区教学,2023,第8期
  • 虞翔(无锡市职业技术学院师范学院).语料库方法在学前教育专业英语课堂词汇教学中的应用效果研究[J].林区教学,2023,第8期
  • 蔡午萍(广东创新科技职业学院).功能翻译理论在国际销售合同英译中的应用——以设备销售合同翻译实践为例[J].林区教学,2023,第8期
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