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林珊珊，陈朝蔚（福州市鼓楼区教师进修学校）.让来自星星的孩子不再孤独[J].福建教育,2021,第48期
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李聿青1，张彩美2（福清市海口中心幼儿园；南平市人民政府教育督导室）.一张试卷拉响的专项整治[J].福建教育,2021,第48期
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沈玲，陈济贤（连江县人民政府教育督导室）.督学“三个视角”看幼儿的书香世界[J].福建教育,2021,第48期
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骆萦怀1，陈济贤2（厦门市思明区教育督导评估事务中心；连江县人民政府教育督导室）.“五项管理”督导“初认识”[J].福建教育,2021,第48期
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汤书婵1，陈自力2（福州市仓山区施程小学；厦门市湖里区教育督导评估事务中心）.督导并举，推动“五项管理”落地见效[J].福建教育,2021,第48期
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游玉兰，王伟荣（柘荣县人民政府教育督导室）.一个括号两巴掌——责任督学管“闲事”[J].福建教育,2021,第48期
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杨璇璇1，姜方平2（石狮市第二实验幼儿园；莆田市湄洲湾北岸经济开发区教育督导室）.“督”“导”并行，助推教学质量稳步提升[J].福建教育,2021,第48期
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翁诗泓1，姜方平2（福州市台江区第五中心小学；田市湄洲湾北岸经济开发区教育督导室）.用诚心“督导”，用责任“督学”[J].福建教育,2021,第48期
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何素玲，官樟生（沙县人民政府教育督导室）.线下线上双驱动的膳食监管[J].福建教育,2021,第48期
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叶枚举1，郑志新2，谢尔辉3（德化县龙浔中心小学；德化县浔中中心小学；龙岩市教育督导评估中心）.课间活动，学校管理不可忽视的空间[J].福建教育,2021,第48期
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许刘英1，曾晓东2（厦门市教育督导评估事务中心；漳州市教育评估研究中心）.体质健康专项督导之后——记一次近视防控挂牌督导[J].福建教育,2021,第48期
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张帆1，曾晓东2（南平市人民政府教育督导室；漳州市教育评估研究中心）.下好“三步棋”，督作业减负[J].福建教育,2021,第48期
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蔡远兴，卢明辉（龙海第一中学）.法规引领，创新思路，破解难题——聚焦“五项管理”，责任督学在行动[J].福建教育,2021,第48期
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张毓1，潘春辉2（上杭县人民政府教育督导室；厦门市海沧区教育督导评估事务中心）.“双减”后仍接到投诉电话[J].福建教育,2021,第48期
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谢扬1，张小平2（厦门市思明区教育督导评估事务中心；泉州市人民政府教育督导室）.精细督导，打通监测结果应用“最后一公里”[J].福建教育,2021,第48期
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张金华，张小平（泉州市人民政府教育督导室）.化“劣”为“优”，让劳动教育扎根于心[J].福建教育,2021,第48期
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李丽凌1，洪水兰2（霞浦县教师进修学校；三明市人民政府教育督导室）.学校督导，必督于细——由“盥洗室里的小细节”引发的督导思考[J].福建教育,2021,第48期
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叶少健1，洪水兰2（寿宁县人民政府教育督导室；三明市人民政府教育督导室）.实督慧导，助推名师工作室建设[J].福建教育,2021,第48期
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苏世荣1，谢尔辉2（晋江市池店镇茂厝幼儿园；龙岩市教育督导评估中心）.短短“一米线”，久久防疫功[J].福建教育,2021,第48期
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李迅（福建省政府；福建省政府教育督导办公室；福建省委教育工委；福建省教育厅）.督导“双减”落实，责任督学大有作为更要善作善为[J].福建教育,2021,第48期
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高必兴，郭红（福清市高岭中心小学）.“光”的璀璨需要“心”的回应[J].福建教育,2021,第48期
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童金声，郭红（清流县人民政府教育督导室）.“五项管理”调查问卷引发的思考[J].福建教育,2021,第48期
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陈昕，陈朝蔚（福州市鼓楼区教师进修学校）.“四字诀”助力手机管理[J].福建教育,2021,第48期
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杨建设1，杨丽钦1，俞昌俤2（泉州华侨职业中专学校；平潭综合实验区教育督导室）.守职教初心，护格桑花开[J].福建教育,2021,第48期
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蔡明凤1，俞昌俤2（南安市国光中学；平潭综合实验区教育督导室）.厘清职责，落实教育政策——“五项管理”下初中语文教学专项督导案例[J].福建教育,2021,第48期
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（中共福建省委教育工委；福建省教育厅新闻中心）.第十四届省政府督学培训班圆满结束[J].福建教育,2021,第48期
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王守琼（厦门第二中学党委）.学校国防教育的多样化实施——以厦门第二中学为例[J].福建教育,2021,第47期
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张宇（福州格致中学；福建教育学院思想政治研究所）.基于研究性学习的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》一体化教学[J].福建教育,2021,第47期
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缪剑峰，缪钦（宁德市教师进修学院）.“双减”之下的学校行动及其管理重点[J].福建教育,2021,第47期
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