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王彦，刘蕾（内蒙古医科大学马克思主义学院）.“中华文化共有符号记忆”系列之二 游牧文化：草原上跨越时空的情感纽带[J].中国民族教育,2023,第9期
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邓声雄（云南省昭通市镇雄县南台街道办事处中心学校党总支）.破局突围、校地合作 寻求教育协同提质发展[J].中国民族教育,2023,第9期
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李景.强师力量 川流不息——2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师评选观察[J].中国民族教育,2023,第9期
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卢艳香（青海大学）.在高原播撒信仰的种子[J].中国民族教育,2023,第9期
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翟雪松（浙江大学教育学院）.建设智能元宇宙学习平台 促进义务教育公平发展[J].中国民族教育,2023,第9期
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周晓宇（拉萨市教育局；北京市教育委员会；北京援藏指挥部）.留下一支带不走的高素质教师队伍[J].中国民族教育,2023,第9期
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黄宝源，陈敦桥（武汉西藏中学）.围绕核心素养的课改实践探索——以武汉西藏中学为例[J].中国民族教育,2023,第9期
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严玉萍（江苏省南通西藏民族中学班主任工作室）.涵养家国情怀 构建班级成长共同体——“认同”视域下的班级管理策略探究[J].中国民族教育,2023,第6期
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袁伟1，陈雪彤2（教育部语言文字应用研究所；中国社会科学院大学）.我国国家通用语言文字教育的发展及未来展望[J].中国民族教育,2023,第6期
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钱然1,2，李义胜3（安庆师范大学；安徽省池州市贵池区木闸初级中学；安庆师范大学教师教育学院）.区域教育治理视域中特岗教师队伍建设的路径探索[J].中国民族教育,2023,第6期
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王宪昭（中国社会科学院民族文学研究所）.“中华文化共有符号记忆”系列之一 龙图腾：中华民族的共同文化记忆[J].中国民族教育,2023,第6期
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周晓宇（西藏自治区拉萨市教育局；北京市教育委员会；北京援藏指挥部）.铸牢中华民族共同体意识是“组团式”教育援藏的首要任务[J].中国民族教育,2023,第6期
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张文凤（北京小学翡翠城分校党总支；翡翠城小学教育集团；北京市教育学会小学教育研究分会）.让数字化素养成为教师专业发展的新支撑[J].中国民族教育,2023,第6期
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李敏1，倪潇潇2（浙江省湖州市教科研中心；湖州市吴兴区太湖小学研训处）.让“两山”理念根植学生心田——生态劳动教育的市域实践探索[J].中国民族教育,2023,第6期
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汪丽娟1，叶玉燕2（浙江省安吉县溪龙小学；安吉县溪龙小学）.“茶文化”浸润下的生态劳动育人探索[J].中国民族教育,2023,第6期
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高佳薇（浙江省湖州市月河小学教育集团）.打造生态劳动教育新范式[J].中国民族教育,2023,第6期
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卢永辉，赵波（中山市沙溪理工学校）.产教融合下中职“双兼双聘双培养”师资队伍建设研究[J].中国民族教育,2023,第6期
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苏新春（厦门大学中文系；厦门大学嘉庚学院人文与传播学院；国家语委研究型基地）.国家通用语言文字推广普及快速推进、成效突出[J].中国民族教育,2023,第6期
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梁俊杰，李永红，田园（新疆维吾尔自治区乌什县依麻木镇国家通用语言小学）.以实施“12345”教学管理模式强语兴教[J].中国民族教育,2023,第6期
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雷富英（青海民族大学教师教育学院）.种好民族高校国家通用语言教育“责任田”[J].中国民族教育,2023,第6期
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李涓1，曹良志1，王秋旺2,3（西安交通大学招生办公室；西安交通大学本科生院；西安交通大学教务处）.专项计划实施成效及发展方向建议[J].中国民族教育,2023,第6期
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吴绍芬.培根铸魂 做好国家通用语言文字推广普及大文章[J].中国民族教育,2023,第6期
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苏君阳（北京师范大学；北京师范大学教育学部教育管理学院；北京师范大学教育督导研究中心）.学校应助力家长做好青少年叛逆期的教育[J].中国民族教育,2023,第6期
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