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黄力之（中共上海市委党校马克思主义学院）.如何看待马克思主义经典文本的内在差异性[J].探索与争鸣,2018,第8期
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张庆熊（复旦大学哲学学院；复旦大学哲学博士后流动站；中国现代外国哲学学会）.《春秋》的“经史之辨”与“真伪之辨”——对熊十力和康有为相关论述的比较研究[J].探索与争鸣,2018,第8期
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荀渊（华东师范大学高等教育研究所）.从高度集中到放管结合——改革开放40年高等教育的体制改革[J].探索与争鸣,2018,第8期
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平瑶（南开大学；俄亥俄州立大学）.居然别有弦歌曲——清末民初的说唱艺术与社会生活[J].探索与争鸣,2018,第8期
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董圣足（上海市教育科学研究院民办教育研究所）.制度创新:民办教育发展的根本动力[J].探索与争鸣,2018,第8期
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Kevin C.Desouza1,2，Kendra L.Smith3，王奎明4（澳大利亚昆士兰科技大学商学院管理系；美国布鲁金斯学会；美国斯坦福大学人口健康科学中心；上海交通大学中国城市治理研究院）.追赶智慧城市潮流:我们是否已迷失方向[J].探索与争鸣,2018,第8期
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顾小清（华东师范大学教育信息技术学系）.破坏性创新:技术如何改善教育生态[J].探索与争鸣,2018,第8期
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罗志田（四川大学）.由器变道:补论近代中国的“天变”[J].探索与争鸣,2018,第8期
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柯政（华东师范大学课程与教学研究所）.可选择的多样性:教育强国的内在要求[J].探索与争鸣,2018,第8期
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李风华（湖南师范大学马克思主义学院；湖南师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院）.在政治与群己之间——与姚中秋先生商榷兼论多级所有理论[J].探索与争鸣,2018,第8期
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袁振国（华东师范大学教育学部）.不断走向以人为中心的教育[J].探索与争鸣,2018,第8期
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叶祝弟，杨义成.教育改革40年,从哪里来到哪里去[J].探索与争鸣,2018,第8期
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陆健健（南京大学政府管理学院）.信息安全国际立法所面临的问题及对策[J].探索与争鸣,2018,第8期
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田凤（中国教育科学研究院信息技术与数据分析研究所）.教育结构的变革需关注三大关系[J].探索与争鸣,2018,第8期
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李德顺，桑德尔.“共同体”意识：当代世界性价值观念变革的节点——中美哲学家的“合作式对话”[J].探索与争鸣,2018,第8期
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陈映芳（上海交通大学国际与公共事务学院；中国城市治理研究院）.“历史遗留群体”：社会转折中的人的研究[J].探索与争鸣,2018,第8期
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（《探索与争鸣》编辑部）.敬告作者[J].探索与争鸣,2018,第8期
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何怀宏（北京大学哲学系）.人物、人际与人机关系——从伦理角度看人工智能[J].探索与争鸣,2018,第7期
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王敦（中国人民大学文学院）.“听觉文化研究”与“声音政治批评”的张力与互补——与周志强商榷[J].探索与争鸣,2018,第7期
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李立国（中国人民大学教育学院）.为“科层制”正名:如何看待科层制在高等教育管理中的作用[J].探索与争鸣,2018,第7期
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樊宏法（常州大学马克思主义学院）.马克思主义的内核:无产阶级和人类解放的学说——兼论马克思主义的“内核”与“辅件”[J].探索与争鸣,2018,第7期
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张宝明（河南大学历史文化学院）.“绅士”对抗“猛士”:一代人的文化自信与人文救赎——从《新青年》到《学衡》[J].探索与争鸣,2018,第7期
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陈赟（华东师范大学哲学系；教育部人文社会科学重点研究基地中国现代思想文化研究所）.文明论视域内的儒学研究:分化、整合与超越的可能性[J].探索与争鸣,2018,第7期
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刘艳（中国社会科学院文学研究所）.素材如何进入小说,历史又怎样成为文学[J].探索与争鸣,2018,第7期
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贾振勇（山东师范大学文学院）.日月不出 爝火何熄——《狂人日记》百年祭[J].探索与争鸣,2018,第7期
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罗家德1,2，樊瑛3（清华大学社会学系；清华大学社会网络研究中心；北京师范大学系统科学学院）.计算社会科学如何扎根真相——以如何找出中国风险投资的“产业领袖”为例[J].探索与争鸣,2018,第7期
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