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王兰1，李佳维2（吉林师范大学历史文化学院；兰州大学西北少数民族研究中心）.地方红色文化融入大学生思想政治教育的调查与探索——以四平市为例[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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李月1，孙婷婷2（白城师范学院教育科学学院；白城毓才实验学校）.基于家庭教育情景的小学生积极心理品质的调查研究[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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王婉婉（广东技术师范大学文学与传媒学院）.跨媒介叙事：文学经典现代勘察的一种因素——以《水浒传》为考察线索[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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杨波（阜阳师范大学外国语学院）.大学英语课程思政教学的困境与实施路径探究[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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葛君梅（吉林体育学院马克思主义学院）.“四位一体”的大学生生命教育建设初探[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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韩职阳1,2，祝木伟3（徐州工业职业技术学院马克思主义学院；徐州工业职业技术学院党委；中国矿业大学马克思主义学院）.共建共享理念下大学生劳动教育的价值意蕴及实践理路[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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纪秋颖（沈阳职业技术学院马克思主义学院）.红色文化资源融入高校思政课探析[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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孙立梅（白城师范学院历史文化学院）.10—13世纪的草原丝绸之路与欧洲人的契丹印象[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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张燕1，秦乐2，刘刚1（包头师范学院政治与法律学院；包头师范学院马克思主义学院）.生态视域下大学生公益劳动教育面临的问题和提升路径——基于N省9所高校的分析[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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徐春喜（沈阳体育学院马克思主义学院）.同频·同向·同行：高校学生核心价值观培育与爱国主义教育协同共促的理路[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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宗世英，马金圣（长春大学特殊教育学院）.高等融合教育发展中面临的挑战与对策——以听障生为例[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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李品一（吉林师范大学博达学院文学院）.新文科背景下文学概论课的改革与实践——基于“任务-项目驱动”教学模式的思考[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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孟洁，孙晶华（长春大学特殊教育学院）.具身认知理论在教育中的应用研究综述[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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邢若兰（四川大学文学与新闻学院）.意义的生成：从一般叙事到涌现叙事[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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徐洁（白城师范学院历史文化学院）.中华人民共和国史课程思政元素的挖掘与应用[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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王媛（延安大学文学与新闻传播学院）.论王维诗歌的简朴技巧[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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张昊（沈阳音乐学院声乐教育系）.试析群众性合唱的训练方法和艺术表现手法[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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吴晓晴（泉州工艺美术职业学院公共教学部）.别里科夫人物形象探析[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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张少娇（苏州大学文学院）.《时代与肖像》中乡愁的超越性[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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李园园（黄山职业技术学院马克思主义学院）.自恋的文学才女——杜拉斯其人其作[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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李文君（故宫博物院故宫学研究所）.吴大澂致王叔蕃信札笺释[J].白城师范学院学报,2023,第1期
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