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期刊文章列表

  • 李梅(广东省广州市越秀区建设六马路小学).音乐审美自有韵 传统文化润童心——传统音乐文化与小学生审美教育融合的路径思考[J].教师,2021,第34期
  • 郑贤舜(南平市武夷旅游商贸学校).混合式教学模式在中职旅游专业中的应用[J].教师,2021,第34期
  • 刘思广,陈健栋(北京理工大学珠海学院).新时代高校实践育人机制的探究[J].教师,2021,第34期
  • 周曦(长沙幼儿师范高等专科学校).职业院校“三全育人”之实践路径探索[J].教师,2021,第34期
  • 张文梅(湖南省桂阳县芙蓉完小).城区小学生心理健康维护和心理问题干预研究——以湖南省桂阳县芙蓉完小为例[J].教师,2021,第34期
  • 刘丽双(福建省晋江职业中专学校).信息化背景下中职语文综合实践活动教学平台开发与应用研究[J].教师,2021,第34期
  • 朱柏桥(河池市职业教育中心学校).实践活动在中职计算机应用基础教学中的应用分析[J].教师,2021,第34期
  • 王霞(中国民航大学安全科学与工程学院).课程思政视域下高校专业课教师胜任力的双螺旋模型构建研究[J].教师,2021,第34期
  • 王继鑫(江海职业技术学院).高校思政辅导员职业倦怠的原因与干预措施探讨[J].教师,2021,第34期
  • 马陈晨,樊彩萍(合肥师范学院).我国特岗教师期满留任问题的研究综述[J].教师,2021,第34期
  • 张红红(江苏农牧科技职业学院).“双高计划”视域下农业职业院校教师国际化发展影响因素探究[J].教师,2021,第34期
  • 王宁(海安市中共市委党校).高校思想政治教育全方位协同育人的策略[J].教师,2021,第34期
  • 何欣月,毛海波(渤海大学马克思主义学院).高校思想政治理论课考核评价体系浅析[J].教师,2021,第34期
  • 李彩云(江苏财会职业学院).大学双创教育与思政教育融合发展问题研究[J].教师,2021,第34期
  • 张晓冬,范海燕(聊城大学数学科学学院).基于家庭经济困难学生个人发展的高校精准资助研究[J].教师,2021,第34期
  • 丁娜(南通大学).从心理学视角浅析大学生习惯性旷课行为及解决对策[J].教师,2021,第34期
  • 胡吟秋(江苏省太仓市第二中学).“前后勾连”在初中古诗阅读教学中的运用——以《渡荆门送别》为例[J].教师,2021,第34期
  • 张洋(福建省泉州第一中学).诗歌教学中培养语文核心素养的课堂实践——以《石壕吏》的教学为例[J].教师,2021,第34期
  • 吴丽珍(福建省福鼎市实验小学).指向深度学习的小学语文比较阅读教学策略研究[J].教师,2021,第34期
  • 刘静娴(河南开封科技传媒学院).大数据驱动下的大学英语写作教学策略探究[J].教师,2021,第34期
  • 陈广萍(江苏省扬州市高邮市秦邮实验小学).小学数学教学中数学史资料的运用探究[J].教师,2021,第34期
  • 陈昭洁(苏州工业园区星洋学校).基于教育数据的初中地理精准教学策略研究[J].教师,2021,第34期
  • 陈燕(甘肃省兰州市西固区福利路第三小学).谈舞蹈律动教学在小学音乐课堂中的应用[J].教师,2021,第34期
  • 文瑚霞(江西工业工程职业技术学院).高职院校婴幼儿托育服务与管理专业0—3岁早期教养方向人才培养初探[J].教师,2021,第34期
  • 杨明新(洛阳理工学院).基于超星学习通的“多媒体技术”课程混合式教学研究与实践[J].教师,2021,第34期
  • 陈伟,刘佳,陆琳琳(河北环境工程学院).OBE视角下“数据库原理与应用”课程的教学探索与实践[J].教师,2021,第34期
  • 丁佳(广西桂林市旅游职业中等专业学校).基于学生创新能力的中职学校舞蹈教学策略研究[J].教师,2021,第34期
  • 彭中兴1,2,王耀晨1,李一鸣2,赵云峰1,尹德录1(南京医科大学康达学院第一附属医院;南京医科大学康达学院).诊断学“双师型”教师培养模式的探索——以南京医科大学康达学院为例[J].教师,2021,第34期
  • 崔海瑛,杨瑞,何巍巍,李瑞英(大庆师范学院机电工程学院).大学物理课程思政教学研究[J].教师,2021,第34期
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