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黄柳青（厦门大学材料学院）.基于兴趣催化作用的大学生创新实践训练模式——以材料科学与工程专业本科生创新科研训练为例[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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黄蕾，黄点蓝，许宇瀚（闽江学院海峡学院）.基于OBE理念的工商管理专业实践课程教学探索——以闽江学院海峡学院为例[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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柯瑜（泉州幼儿师范高等专科学校）.幼儿的社会情绪能力培养与发展策略[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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钟勇为1，嵇晨昕1，李珠2（江苏大学教师教育学院；松江区洞泾学校）.略论小学数学课堂模型思想的渗透——基于对课例的“层次析出模型”分析[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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林海榕（福州职业技术学院文化创意系）.数字经济时代的职业高等教育专业升级研究[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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张基惠1，张基凤2（华中科技大学教育科学研究院；南山双语学校小学部）.教育现代化背景下个性教育的整体性生命观建构[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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郑炎灵子（福建幼儿师范高等专科学校）.高校课堂交流感提升途径之探索——以“教师口语”为例[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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施蓉蓉（福建船政交通职业学院）.基于专利分析的高职院校科技创新能力研究——以福建省高职院校为例[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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黄立成.喜迎二十大（“党恩 国运”联,书法）[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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红柳.多瑙河畔的文学五重奏——“2022维也纳文学对话”国际研讨会召开[J].福建教育学院学报,2022,第10期
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陈勇（福清市城关小学第四校区）.小学语文教学跨学科整合策略探究[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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魏梅坊（福建教育学院附属翔安第一小学）.素养本位下的小学语文单元整体作业设计[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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陈晓茹（南安市昌财实验中学）.初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学策略[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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吕英姿（厦门市同安区教师进修学校附属小学）.借助图像化阅读策略 推动学生高阶思维发展——以统编版《语文》第二、三学段教材为例[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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郑兴民（大田县教师进修学校）.初中数学几何模型的教学误区与解决路径[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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林雪城（漳州市高等教育自学考试中心）.初中道德与法治美育融合教学探析[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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廖敏（三明市列东中学）.初中英语校本作业设计的实践研究——以仁爱英语八、九年级教材为例[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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蔡安妮（石狮市教师进修学校）.语境视域下高考文言文翻译题的备考方略[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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江云（福州第四中学）.指向科学探究的高中生物评价量表构建[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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吴雅双（丰泽区第五实验小学）.“读思达”在小学数学教学中的运用研究[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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林毅（闽侯县职业中专学校）.融合专业素材的中职正弦函数教学优化[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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陈省江1，童森2（宁德师范学院数理学院；宁德师范学院附属小学）.面积测量视角下量感培养的整体规划与策略探究[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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王孝龙（福鼎市第六中学）.初中信息科技算法设计思维培养策略探析[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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曹巧文（尤溪县教师进修学校）.以评估证据驱动学习任务的小学语文单元整体教学设计优化策略[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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吴雪花（尤溪县第七中学）.初中生物讲学稿的研制与应用——以初中生物七（下）“人体的物质运输”单元教学为例[J].福建教育学院学报,2022,第9期
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