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期刊文章列表

  • 吉明明,杨海霞(南通大学教育科学学院).哈佛大学学生参与大学治理的实践与启示[J].教育评论,2023,第8期
  • 陈丽晶(福建中医药大学马克思主义学院).习近平总书记理想信念重要论述对医学生精神引领的研究[J].教育评论,2023,第8期
  • 蒋福超(泰山学院教师教育学院).以乡村书院为载体的“4+1”泥土课程理论框架及实践探索[J].教育评论,2023,第8期
  • 李红松(武汉科技大学管理学院).高等教育有序竞争与结构优化的推进逻辑[J].教育评论,2023,第8期
  • 朱军(浙江农林大学).高校毕业生到乡村基层就业现状调研及对策建议[J].教育评论,2023,第8期
  • 杨叶平,李金金(河北工业大学马克思主义学院).中国共产党思想政治教育话语建构的历程及其启示[J].教育评论,2023,第8期
  • 刘建华,张育颖(天津财经大学马克思主义学院).人工智能时代教师的角色定位及重塑[J].教育评论,2023,第8期
  • 马香莲,蔡玲玲(宝鸡文理学院).中小学教师情绪劳动的张力及其限度[J].教育评论,2023,第8期
  • 张霞(陕西师范大学教育学部).福柯微观权力视域下家园矛盾探赜[J].教育评论,2023,第8期
  • 杨景惠(华侨大学文学院).高校关工委在资助工作中发挥育人作用的实践路径[J].教育评论,2023,第8期
  • 高若宇,朱玉山(江苏师范大学教育科学学院).小学科学“工坊化”教学的内涵、价值及路径[J].教育评论,2023,第8期
  • 林蔚(福建中医药大学人文与管理学院).基于CiteSpace的党建带团建研究可视化分析[J].教育评论,2023,第8期
  • 陈志华1,曾思2(福建教育学院;长沙市开福区教育局胜利家园幼儿园).普惠性民办园幼儿教师专业能力发展现状及提升策略——以福建省龙岩市为例[J].教育评论,2023,第8期
  • 殷玲玲(泰州学院教育科学学院).一部乡村民主治理研究的力作——评《乡村民主治理路径研究》[J].教育评论,2023,第8期
  • 杨春(福建省周宁县狮城第二小学).做不断突破自己的教育人——读《追寻教育突破之道》有感[J].教育评论,2023,第8期
  • 李亭松(上海交通大学教育学院).世界一流大学教育学系与中学的关系研究——以荷兰乌得勒支大学为例[J].教育评论,2023,第8期
  • 陈审声1,张之奕2(浙江农林大学园林学院).共同富裕背景下新农科专业大学生职业选择困境与优化路径探析[J].教育评论,2023,第8期
  • 陈玲芳,肖镖航(福建师范大学经济学院).大思政格局下高校生态文明教育的现实审视与实践路径[J].教育评论,2023,第7期
  • 张会庆(华东师范大学).复杂科学视域下教育科技人才“三位一体”协同发展的逻辑与路向[J].教育评论,2023,第7期
  • 徐志怀(厦门华厦学院闽南师范大学).高校加强网络育人系统集成的机理探究[J].教育评论,2023,第7期
  • 毛薇(同济大学).融合设计思维的学生创新能力培养[J].教育评论,2023,第7期
  • 赵明刚(南阳师范学院南阳发展战略研究院).思政课讲好党的二十大精神需要正确把握三大关系[J].教育评论,2023,第7期
  • 吴超(华侨大学).基于双重文化认同理论的海外华裔新生代培养路径[J].教育评论,2023,第7期
  • 王贤德(湖州师范学院教师教育学院).“双减”背景下义务教育协同育人的疏离与融通[J].教育评论,2023,第7期
  • 王磊(济南大学外国语学院).中国共产党外语教育思想的百年演进与基本经验[J].教育评论,2023,第7期
  • 王美芸(浙江农林大学文法学院).红色经典作品融入大学写作课程的价值与路径探究[J].教育评论,2023,第7期
  • 冯云1,杨清2(福建省教育科学研究所).福建省基础教育教育公平的现状调查与提升路径[J].教育评论,2023,第7期
  • 肖丽利1,黄培森2(四川文理学院).高质量义务教育体系建设的取向、维度及理路[J].教育评论,2023,第7期
  • 钱小龙1,朱洙2,黄蓓蓓1(南通大学未来教育研究所;南通大学教育科学学院).面向高质量发展的中国基础教育数字化转型问题与对策[J].教育评论,2023,第7期
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