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期刊文章列表

  • 刘雅芳,邱云(厦门大学附属实验中学).高中数学阅读与写作教学的实践与思考 ——以“对数概念的形成与发展”为例[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 李亚琼,徐文彬,张海燕(南京师范大学课程与教学研究所;赤峰学院学前教育与特殊教育学院).奇偶原理的理论探析与实践尝试[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 马茂年(浙江省杭州高级中学).立足整体设计 优化教学过程 ——以“函数模型的应用”教学设计为例[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 荣贺,曲艺(北京市八一学校).人脑对糖水模型的抽象与应用[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 李昌官(浙江省台州市教育教学研究院).直观想象及其教学[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 陈莉(上海市高行中学).高中数学定理的教学结构和路线[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 孔繁晶(江苏省徐州高等师范学校).创新应用巧建模 回归基础探本质 ——2021年全国新高考Ⅰ卷第16题探析[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 李锋雷(云南师范大学数学学院).“教学生学会思考”的案例分析[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 沈良(浙江省杭州市萧山区第五高级中学).例谈数学运算的功能与育人价值 ——从人教A版新、旧教材设计的几处比较谈起[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
  • 张治才(江苏省无锡市堰桥高级中学).培养高中生数学建模素养的可视化教学[J].中国数学教育(高中版),2022,第3期
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