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康易赟（无锡商业职业技术学院）.高职院校校企协同实践育人研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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严颖（江苏经贸职业技术学院）.高水平高职院校建设背景下科研管理现状分析 ——以江宁大学城为例[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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张霞辉（湖南应用技术学院）.基于国家标准的民办高校商务英语专业教师发展路径探索[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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李玮彦（西南大学）.高等师范院校钢琴教学问题研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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陈沛捷（揭阳职业技术学院）.推进新时代高校美育课程建设的几点思考[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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孙琪，邓忍（徐州工业职业技术学院）.论大学生志愿服务的育人功能、历史沿革及发展趋势[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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杨洪林1，张同胜2，宫珂1（济南职业学院；山东电子职业技术学院）.新时代红色文化融入高职院校思政课教学实践研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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薛丽平，丛海燕，徐丽丽（青岛滨海学院）.“讲好中国故事”视角下的大学英语课程思政育人策略[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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王岳（济南职业学院）.高等数学课程思政建设中思政案例的分析研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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肖建平（山东建筑大学）.课程思政背景下大学英语课堂生态重构探究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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肖吉（广东轻工职业技术学院）.高职院校开展知识产权教育探索研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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李文畅，冯晨静，孙继芳（河北农业大学）.新媒体语境下高校红色文化建设的思考与创新[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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陈康，袁金明（广州南洋理工职业学院）.德育导向下高校军事课教学改革研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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李陈岚茜（福建师范大学）.“智能+”时代大学英语教师角色再转型研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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张武德（庆阳职业技术学院）.新时代背景下职业教育实践性教学创新的探索与思考[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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陈萃韧，黄春帆（东莞职业技术学院）.面对企业在职员工的思政课教学改革探究 ——基于现代学徒制视角[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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郑雪松，代毅（信阳师范学院）.传统戏剧融入幼儿园课程的研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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田伟1，胡新峰2（江苏大学；东北农业大学）.社会主义核心价值观视域下的大学生诚信教育体系建设[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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郭青（新疆应用职业技术学院）.基于产出导向法的高职英语混合式教学评价模式研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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刘震（湖北幼儿师范高等专科学校）.基于支架式教学理论的高职计算机基础教学的探索[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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徐亚（济南职业学院）.高职院校大一新生阅读习惯调查分析研究 ——以济南职业学院为例[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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梁文艳（沙洲职业工学院）.基于OBE理念的高职院校“人力资源管理”在线教学探索[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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王国芬（济南职业学院）.思政教育融入“成本核算与管理”课程实践探索[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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杨文杰（淮阴工学院）.高校大学生创新创业项目培育体系构建研究[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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王振平，徐芳芳，崔钰（济南职业学院）.高职双创教育体系的研究与实践[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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刘婧（山西旅游职业学院）.立德树人背景下高职计算机专业课程思政创新与实践[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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程世超，李骁（济南职业学院）.高质量发展视域下高校后勤管理改革初探[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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薛笑然（中央财经大学）.马克思主义社会科学方法论在心理学专业研究中的运用[J].济南职业学院学报,2022,第2期
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