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期刊文章列表

  • 林瑛(广西建设职业技术学院).高职土木建筑英语教材建设探究[J].海外英语,2022,第23期
  • 刘阳1,2,康香换3,武思思1(湖南都市职业学院外语系;湖南大学教育科学研究院;兴县康宁镇中心校).互联网思维在高职综合英语教学中的应用研究[J].海外英语,2022,第23期
  • 石丽娜(浙江越秀外国语学院大学外语教学部).“三全育人”大思政格局下高校外语教师思政素养发展研究[J].海外英语,2022,第23期
  • 邢锐(山西机电职业技术学院).课程思政与大学英语融合研究——以《新视野大学英语3》unit5为例[J].海外英语,2022,第23期
  • 徐学超(珠海科技学院).外语教学中的学习迁移影响因素研究[J].海外英语,2022,第23期
  • 马海龙(河北工业大学外国语学院).从功能对等理论看传记翻译策略——以《霍格传》第八章翻译为例[J].海外英语,2022,第23期
  • 吴明霞(宁夏理工学院外国语学院;东北大学外国语学院).维奈和达贝尔内模式下寓言故事汉译方法探析[J].海外英语,2022,第23期
  • 宋小芳(吉林师范大学外国语学院).基于深度学习的初中英语阅读教学初探[J].海外英语,2022,第23期
  • 金倩(闽江师范高等专科学校).基于学习通平台大学英语课程体系数字化教学资源共建共享的研究与实践[J].海外英语,2022,第23期
  • 孙杨,崔建立(吉林师范大学外国语学院).《至暗时刻》中丘吉尔演讲的衔接手段探究[J].海外英语,2022,第23期
  • 唐翠翠(广东外语外贸大学南国商学院).人际交往中的隐喻与转喻认知研究——以2021年网络流行语为例[J].海外英语,2022,第23期
  • 张露(湖北经济学院).新文科背景下高校口译课程创新教学模式探究[J].海外英语,2022,第23期
  • 杨帆(湖南涉外经济学院).应用型本科院校商务翻译课程的教学创新实践探究——《翻译理论与实践》教学创新实践报告[J].海外英语,2022,第23期
  • 刘文娟,胡梦甜(中北大学).英语语言文学中模糊语义翻译分析[J].海外英语,2022,第23期
  • 陈金凤1,潘丽2(内蒙古农业大学;北京市第十中学).影视英语对跨文化教学的促进作用[J].海外英语,2022,第23期
  • 李钥(洛阳市第二外国语学校西校区).基于语料库的大学英语写作主谓一致误用探析[J].海外英语,2022,第23期
  • 王蓓(河海大学).填充词和话语标记词融入大学英语口语教学的实践研究[J].海外英语,2022,第23期
  • 王夫娟(宁波幼儿师范高等专科学校).近十年国内音乐或歌曲辅助英语教学的研究述评——基于2010—2020年中国知网文献数据库的统计分析[J].海外英语,2022,第23期
  • 金月珍(苏州高等职业技术学校).以职业能力需求为导向的职校英语课堂教学设计[J].海外英语,2022,第23期
  • 张静仪,王琦玥,焦娆(首都师范大学).基于政治等效视角《2021年政府工作报告》新词英译策略探究[J].海外英语,2022,第23期
  • 赵文静,罗茜(江西中医药大学人文学院).功能主义目的论视角下中药说明书英译研究[J].海外英语,2022,第23期
  • 陶文艳(南通大学外国语学院).多模态协同在初中英语阅读教学中的有效应用[J].海外英语,2022,第23期
  • 傅涵智(上海应用技术大学外国语学院).基于混合法的高校跨文化交际课程教学效果评估[J].海外英语,2022,第23期
  • 梁娟娟(宁夏理工学院外国语学院).基于BOPPPS模式的大学英语混合式教学设计[J].海外英语,2022,第23期
  • 王星宇(扬州大学).课程思政融入高中英语课堂教学探析[J].海外英语,2022,第23期
  • 袁月(哈尔滨师范大学).网络环境下高中英语多媒体辅助情境教学模式研究[J].海外英语,2022,第23期
  • 牛家子(贵州电子商务职业技术学院).探索高职英语“三教”改革的路径[J].海外英语,2022,第23期
  • 吕亮平(浙江水利水电学院).中国英语专业英语学习者词缀否定习得的语料库研究[J].海外英语,2022,第23期
  • 付诗(重庆外语外事学院).“一带一路”背景下的外报阅读教学探析——以《欧洲语言共同参考框架》视角[J].海外英语,2022,第23期
  • 王娜,张嘉欣(中北大学).探究社区理论视角下慕课学习者在线临场感内部关系[J].海外英语,2022,第23期
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